Schulentwicklung im Verlauf eines Jahrzehnts. Erste Ergebnisse des PISA-Schulpanels [PDF]
, 2013 Die Autoren stellen in ihrem Beitrag erste Ergebnisse zur Schulentwicklung im Verlauf eines Jahrzehnts dar. Dazu nutzen sie Daten einer an PISA 2009 anschließenden, nationalen Panelstudie, in der Schulen, die an PISA 2000 teilgenommen hatten, im Jahr ...
Bischof, Linda Marie +3 more
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Measuring media literacy: The Development of the Medienprofis-Test in Switzerland [PDF]
, 2017 Trotz intensiver theoretischer Diskussionen über den Begriff Medienkompetenz liegen bis anhin kaum empirisch validierte Messinstrumente zur empirischen Erfassung dieser Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen vor. Die bestehenden Angebote lassen sich in
Hermida, Martin +2 more
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Editorial: Bildung für eine digitale Zukunft. [PDF]
Z Erziehwiss, 2021 Scheiter K, Gogolin I.
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Reliability and validity of the formative evaluation system IEL-1. Inventary for the assesment of the reading proficiency of first graders [PDF]
, 2011 Eine sich zunehmend auf Prävention und Integration hin entwickelnde (Sonder-)Pädagogik benötigt Messverfahren, die fehlende Lernvoraussetzungen und im Lernprozess entstehende Lernlücken frühzeitig erfassen.
Diehl, Kirsten, Hartke, Bodo
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Im Umgang mit Vielfalt gelten adaptive Lernangebote als besonders relevant, die möglichst gut zu den diagnostizierten Bedarfen Lernender passen. Bei der adaptiven Unterrichtsgestaltung in inklusiven Klassen sind inklusionspädagogische Grundsätze wesentlich, um gemeinsames Lernen und Teilhabe zu ermöglichen.
Theresa Overbeck +2 more
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[Technology-enhanced learning and teaching: an overview]. [PDF]
Z Erziehwiss, 2021 Scheiter K.
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[Cognitive-motivational student profiles and their relevance for students' perception of teachers' learning support]. [PDF]
Unterrichtswissenschaft, 2021 Ruelmann M +4 more
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[Conceptualizing and Measuring the Quality of Adaptive Learning Support in Kindergarten Using Mathematical Board Games. A Study in Germany and Switzerland]. [PDF]
J Math Didakt, 2022 Meier-Wyder A +6 more
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Was ist adaptives Lehren und wie lässt sich dessen Qualität empirisch erfassen? [PDF]
, 2014 Im Rahmen einer Studie zur Diagnose und Prognose von Handlungskompetenz im Bereich adaptiven Lehrens von Studierenden wurde ein Messverfahren entwickelt, das die Lücke zwischen Handlungspräskriptionen in Form empirisch erhobener Dispositionen und dem ...
Kufner, Sabrina
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Diagnostische Potentiale von Lernaufgaben im Sachunterricht fach- und entwicklungsbezogen analysieren und nutzbar machen [PDF]
, 2023 Der Sachunterricht wird als ein besonders inklusionsförderliches Unterrichtsfach der Grundschule angesehen. Um gute Lernaufgaben für alle Schüler*innen zu realisieren, bedarf es dabei einer hohen diagnostischen Kompetenz der Lehrkräfte. Gute Lernaufgaben
Anne Reh, Katja Franzen, Rene Schroeder
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