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Por qué estamos en STEM? Un intento de definir la alfabetización STEM para todo el mundo y con valores.

open access: yesCiències, 2017
La educación STEM es una propuesta emergente sobre la que se habla mucho últimamente. Entre los investigadores/as, docentes, educadores/as o diseñadores/as en educación STEM no hay, sin embargo, mucho consenso más allá de reconocer la necesidad de ...
Digna Couso
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Un imperativo moral: la enseñanza de la estadística no puede dejarse al azar [PDF]

open access: yes, 2014
La conferencia aborda la enseñanza de la estadística, destacando tres modelos específicos del área: la guía GAISE, el ciclo investigativo PPDAC, y el ambiente para el aprendizaje del razonamiento estadístico SRLE.
Estrella, María Soledad
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Desenvolvimento de habilidades condutuais maternas para promover a alfabetização inicial em crianças pré-escolares [PDF]

open access: yes, 2013
The aim of this study was to test the effectiveness of a behavioral program aimed to mothers from low socio-cultural background in order to train them in conducting activities and strategies to promote language and pre-academic skills related to early ...
Guevara-Benítez, Yolanda   +1 more
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Brecha más cognitiva que digital: papel de las habilidades informativas en países emergentes [PDF]

open access: yes, 2009
Ponencias de la Segunda Conferencia internacional sobre brecha digital e inclusión social, celebrada del 28 al 30 de octubre de 2009 en la Universidad Carlos III de MadridLos países de economías emergentes, manifiestan una alta dificultad en desarrollar ...
Lau, Jesús, Tarango, Javier
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Investigación y creación en red : experiencia de escritura colectiva en twitter basada en el factor relacional [PDF]

open access: yes, 2016
Las redes sociales han hecho posible la convergencia mediática, un contexto de hipermediaciones en el que la hibridación de contenidos, géneros, discursos, canales y soportes ha instalado a la ciudadanía en una permanente transacción comunicacional. Si
Hergueta-Covacho, Elisa   +2 more
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Libros digitales, mediación adulta, lenguaje y alfabetización emergente. Una revisión de la literatura

open access: yesOcnos
La pregunta por la influencia de los libros digitales en la mediación del adulto y el lenguaje y la alfabetización emergente se ha sumado al debate acerca del rol de la lectura compartida de libros impresos.
Pamela Urra, Susana Mendive
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Líneas de investigación sobre uso del ordenador y educación infantil [PDF]

open access: yes, 2002
En este artículo se realiza una revisión de las investigaciones más relevantes producidas en los últimos diez años sobre la utilización de los medios informáticos en la etapa de Educación Infantil, especialmente en el ámbito anglosajón.
Urbina Ramírez, Santos
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Multimodal literacy: uses and possibilities [PDF]

open access: yes, 2013
El artículo se centra en una revisión teórica del concepto de alfabetización multimodal, y en distintos procesos, estrategias y recursos que los niños pueden despliegan al aprender a producir e interpretar textos significativos.
González García, Javier
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