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La educación integrada de las artes. Un modelo de enseñanza-aprendizaje para la formación del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria

open access: yesObservar, 2016
En el presente artículo se describe la influencia de la educación integrada de las artes en la formación del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria.
Silvia Carrascal Domínguez
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Concepciones sobre la Historia del Arte en la formación didáctica inicial

open access: yesPanta rei, 2022
Este trabajo indaga de forma exploratoria en las concepciones de los/as estudiantes del Máster en Profesor/a de Educación Secundaria (Geografía e Historia) sobre la Historia del Arte y su enseñanza y aprendizaje. El principal objetivo es analizar dichas
Raúl López-Castelló
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Resultados de la enseñanza de estrategias de lectura y escritura en la alfabetización temprana de niños con riesgo social [PDF]

open access: yes, 2011
Introducción: La evidencia científica reciente destaca la importancia de la alfabetización temprana como fundamento del aprendizaje lector posterior, especialmente en niños en riesgo social, pero no existen las condiciones adecuadas para alcanzar su ...
Cox, P. (Pilar)   +5 more
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The contents of Educational Technology in the new degrees of Spanish universities [PDF]

open access: yes, 2015
El objetivo de este estudio es analizar qué contenidos se incluyen en las asignaturas de Tecnología Educativa, comentar su naturaleza teórica o práctica y valorar el trato que se le da a los medios en cuanto a su uso pedagógico y la integración ...
Ballesta Pagán, Javier   +1 more
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Alfabetización y bilingüismo en aprendices visuales: Aportes desde las epistemologías de sordos

open access: yesEducación y Educadores, 2014
El presente trabajo investiga los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura que cursan estudiantes sordos, escolarizados en contextos bilingües.
Valeria Herrera-Fernández
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La lectura e interpretación de fenómenos artísticos en el desarrollo de la alfabetización visual: un modelo para los estudios universitarios de arte

open access: yesArte, Individuo y Sociedad, 2022
La proliferación de la imagen en la sociedad contemporánea ha puesto en evidencia la necesidad de repensar qué significa ser una persona alfabetizada y de replantear el modelo educativo situando la lectura e interpretación de imágenes como un ...
Eva Gregori-Giralt   +1 more
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De alfabetizaciones y multialfabetizaciones en la infografía digital [PDF]

open access: yes, 2010
El desarrollo de la información y la comunicación (TIC) en las redacciones de los medios de comunicación, en particular la prensa; y su cada vez mayor presencia en el ciberespacio, que le permite llegar a un público universal y exclusivo, exige liderar ...
Marín Ochoa, Beatriz Elena
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Biografías literarias gráficas como libros de no ficción. Poesía y memoria histórica dibujadas

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2023
Las biografías literarias gráficas son cómics centrados en la vida y obra de autoras y autores de distintas etapas literarias. Como recuperación histórica, son textos de no ficción que incluyen referencias a las obras de sus protagonistas.
José Rovira-Collado   +3 more
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Scientific Studies on Literacy and Digital Literacy Indexed in Scopus: A Literature Review (2000-2013) [PDF]

open access: yes, 2016
This article is a literature review of scientific studies published on literacy and digital literacy from 2000 to 2013. The aim is to provide a quantitative and qualitative analysis of these studies based on the data obtained from the Scopus citation ...
Llovera, Lourdes, Selfa Sastre, Moisés
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Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente

open access: yesEducación, 2020
La alfabetización visual es un aprendizaje clave para la construcción de significados, por lo que el conocimiento de los componentes del lenguaje visual es un resultado esperado del currículo escolar.
Ana Maldonado Fuentes   +2 more
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