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El desarrollo de la alfabetización visual con el modelo 5E para el aprendizaje de las Leyes de Newton

Diálogos sobre educación, 2023
Nuestra asignación como profesores es usar los productos de la investigación educativa para robustecer los aprendizajes de disciplinas científicas como la física.
M. H. Ramírez Díaz, Fabiola Escobar Moreno   +1 more
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La imitación como estrategia de alfabetización visual en la formación del diseñador gráfico. Una propuesta metodológica desde el diseño editorial

Kepes, 2022
El objetivo del presente artículo es analizar una propuesta educativa orientada al aprendizaje del lenguaje visual en diseño gráfico que recurre a la imitación como herramienta para mejorar la alfabetidad visual (entendida como la facultad para ...
Fernando Suárez-Carballo, J. Martín-Sanromán, Nuno Martins   +2 more
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Alfabetización emergente: sentar las bases para aprender a leer

Journal of Neuroeducation, 2022
Los fundamentos neuronales y conductuales para aprender a leer se establecen mucho antes del inicio de la escolarización formal. En los lenguajes alfabéticos, la alfabetización emergente (las habilidades, el conocimiento y las actitudes que son ...
Donna Coch, Laia Lluch Molins
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Alfabetización visual de los profesores en ejercicio a través del Diseño Gráfico para mejorar la planificación y desarrollo del proceso de aprendizaje

, 2021
espanolEn la era digital actual, tanto los ambientes de aprendizaje como los recursos educativos son altamente visuales, colmados de imagenes y elementos graficos bien disenados y de alta calidad, los cuales constantemente transmiten un mensaje a los ...
Huilcapi Collantes, Catalina de los Ángeles   +1 more
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Modelo EBAP: Caracterización y evolución de los enfoques de alfabetización visual de la Etapa Básica de Artes Plásticas: 1985-2017

Escena. Revista de las artes, 2021
La Etapa Básica de Artes Plásticas es un proyecto de Acción Social de la Universidad de Costa Rica, el cual procura estimular el potencial creador para la exploración de las aptitudes y habilidades en el campo de las Artes Visuales.
Susana Villalobos Ramírez
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Propuesta de un corpus literario de narración gráfica contemporánea para la alfabetización de migrantes adultos

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2022
En este trabajo se propone la educación literaria como un complemento a la educación lingüística en la alfabetización de adultos en un idioma adicional tomando la narración gráfica como un canal de aprendizaje con múltiples posibilidades dentro del ...
Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña
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Virus tropical en la clase de E/LE: cómo trabajar la narración visual, la identidad y el plurilingüismo con una novela gráfica

Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2017
Resumen: El presente artículo es un aporte al desarrollo de la alfabetización visual en la clase de E/LE a partir de la novela gráfica Virus tropical de Powerpaola. Parte de un enfoque narratológico a fin de fomentar las competencias socioculturales y la
Agustín Corti
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Percepción y atención visual: parámetros necesarios para la competencia en audiodescripción (AD)

DEDiCA, 2020
Este artículo se fundamenta en aportaciones de las Ciencias Cognitivas que relacionan pensamiento y lenguaje desde una perspectiva conexionista de procesamiento analógico de información con la finalidad de evidenciar la importancia de la relación entre ...
Marisa Helena Degasperi
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alfabetización visual como defensa ante las noticias falsas

Revista de Estilos de Aprendizaje, 2020
El exceso de imágenes fotográficas en los diferentes medios y el uso fraudulento de las mismas en la difusión de noticias falsas puede llegar a distorsionar la realidad de tal modo que no seamos capaces de diferenciar las imágenes manipuladas de las que ...
Miguel Domínguez Rigo
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Ejercicios de transversalización para una propuesta de didáctica del diseño. Caso taller integrador de diseño visual en tiempos de pandemia

Kepes, 2022
A raíz de la cuarentena decretada a inicios de 2020, para contener la pandemia de Covid-19, las instituciones educativas debieron volcar los procesos presenciales a clases mediadas por las nuevas tecnologías y herramientas virtuales.
Óscar Darío Villota Cuásquer, Carolina Salguero Mejía, Margarita María Villegas García, Mario Humberto Valencia García   +3 more
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