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Regulating influencers' commercial communication: No legislation, hardly any self‐regulation and policy recommendations

Policy &Internet, Volume 16, Issue 4, Page 859-878, December 2024.
Abstract Influencers are gaining remarkable ground. Their content‐creation abilities, their credibility and consumer identification all represent an added value in commercial communication. However, controversies have emerged regarding the contents they divulge, as it is not always easy to distinguish advertising communication in the contents they post.
Cristina González‐Díaz, Natalia Quintas‐Froufe   +1 more
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Ansiedad y alfabetización en salud electrónica de pacientes que se someterán a cirugía torácica

Cirugía y Cirujanos
Objetivo: Examinar la relación entre los niveles de ansiedad pre-operatoria de los pacientes que se someterán a una cirugía torácica y la alfabetización en salud electrónica, como encontrar y evaluar información de salud electrónica sobre problemas de ...
Sema N. Yaman-Çelik, Aylin Durmaz-Edeer
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Análisis de la textualidad verbo-icónica de la imagen en los libros de texto de Ciencias Sociales en la etapa de Educación Primaria

Didacticae, 2018
El objetivo de este trabajo es analizar la función de la imagen en los libros de texto del área de Ciencias Sociales desde una perspectiva cualitativa, centrada en la relevancia que la alfabetización visual posee a día de hoy en los procesos educativos ...
Virginia Gámez Ceruelo
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Digital inclusion and the internet of things: Convenience and the choice‐compulsion continuum

Policy &Internet, Volume 16, Issue 2, Page 272-293, June 2024.
Abstract The internet of things (IoT) holds forth much promise and peril. IoT promises to increase efficiencies needed to solve wicked problems like climate change. However, IoT may also reinforce existing problems such as social inequalities long associated with the digital divide.
Lisa M. Frehill
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Artistas en el aula: estudio de un caso sobre trabajo colaborativo en el ámbito de las artes plásticas y visuales

Arte, Individuo y Sociedad, 2018
Este artículo es producto de la investigación llevada a cabo por miembros del grupo HUM816: Arte y Literatura, sobre un proyecto educativo que cada año realiza el CEIP Miguel de Cervantes, de la provincia de Málaga, con la intención de llevar el arte a ...
M. Rosario Gutiérrez, Soledad Fernández   +1 more
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‘Booktuber: promoting reading and literacy in the classroom among Spanish pre‐service teachers through a video review’

Literacy, Volume 58, Issue 1, Page 120-134, January 2024.
Abstract Developments in technology have led to a rethinking of teaching delivery: instructors have found in digital devices an important way to attract students' attention. One of the many applications this technology could potentially have would be to encourage young learners to read through new multimedia products such as Web 2.0. In this article, I
Betlem Soler Pardo
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Evaluación de una intervención pedagógica de alfabetización visual en la comprensión lectora de textos multimodales en programas de formación inicial docente en Lenguaje y Comunicación

Literatura y Lingüística, 2017
Al abordar la lectura de textos multimodales desde una perspectiva socio semiótica,buscamos estrategias de andamiaje en alfabetización visual que orienten su comprensión.
Miguel Farias
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Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente

Educación, 2020
La alfabetización visual es un aprendizaje clave para la construcción de significados, por lo que el conocimiento de los componentes del lenguaje visual es un resultado esperado del currículo escolar.
Ana Maldonado Fuentes, Francisco Rodríguez Alveal, Pedro Sandoval Rubilar   +2 more
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Concepciones sobre la Historia del Arte en la formación didáctica inicial

Panta rei, 2022
Este trabajo indaga de forma exploratoria en las concepciones de los/as estudiantes del Máster en Profesor/a de Educación Secundaria (Geografía e Historia) sobre la Historia del Arte y su enseñanza y aprendizaje. El principal objetivo es analizar dichas
Raúl López-Castelló
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Colorín colorado: un estudio de caso basado en la experiencia artística de la enseñanza del color en la primera infancia

Arte, Diseño e Ingeniería
La experiencia educativa Colorín colorado se desarrolló entre 2019 y 2024 con una niña, abarcando su paso por la escuela infantil (0-3 años) y el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años).
Lorena López-Méndez
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