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De ‘alumno de escuela común’ a ‘alumno para escuela especial’

open access: yesDiálogos Pedagógicos, 2012
La derivación de alumnos sin discapacidades a escuelas especiales es una práctica que ha crecido en los últimos años, producto de diversos factores, como la ambigüedad de los discursos oficiales, las exigencias y modos de funcionamiento de la escuela común, y el creciente ingreso en las escuelas de diagnósticos o informes de profesionales de la salud ...
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Estudio exploratorio sobre el fenómeno del “Bullying” en la ciudad de Cali, Colombia

open access: yesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2008
Este es el primer estudio sobre el fenómeno del hostigamiento entre pares o “bullying” que se realiza en la ciudad de Cali, Colombia. Se efectuaron 2.542 encuestas a estudiantes de sexto, séptimo y octavo grados de catorce colegios de la ciudad, con el ...
María Teresa Paredes   +3 more
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Las memorias autobiográficas: una ventana para conocer la vida diaria de los alumnos colombianos entre 1830 y 1930.

open access: yesHistoria y Sociedad, 2007
Los diarios personales y las memorias autobiográficas son una fuente excepcional para conocer la vida diaria de los alumnos colombianos. Entre 1830 y 1930 la jornada de estudio de los alumnos internos y externos incluía horas para la misa y la oración ...
Lina García Vergara
doaj  

[Promotion of nutritional health in an educational setting of a vulnerable region of Peru]. [PDF]

open access: yesAten Primaria, 2023
Acosta-Román M   +3 more
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[The track of the clinical researcher]. [PDF]

open access: yesRev Med Inst Mex Seguro Soc, 2023
Rivas-Ruiz R.
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La Individuación del Alumno

open access: yesRevista MAD, 2011
El presente articulo aborda el problema de la educacion desde el punto de vista de la individuacion del alumno.
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Experiencias formativas en la escuela secundaria. Entre el control y la novedad en las acciones evaluativas / Formative E xperiences in High-SchoolBetween Control and Innovation in Formative E xperiences

open access: yesPraxis Educativa, 2014
La investigación que aquí presentamos sobre la experiencia escolar formativa vivida por alumnos y profesores, recupera para este texto el análisis de un fragmento vinculado a las acciones evaluativas.
Martha Ardiles
doaj  

Neurophobia among undergraduate medical students: a European experience beyond the Anglosphere. [PDF]

open access: yesRev Neurol, 2023
Lambea-Gil A   +3 more
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3er. Año. Áreas. Alumnos.

open access: yesRevista de Arquitectura (Bogotá), 2005
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Esteban Bravo Ovalle   +1 more
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