O Programa Escolas do Amanhã: mais um programa interrompido? [PDF]
, 2016 Aborda a educação em tempo integral no âmbito das questões sociais e educacionais brasileiras, refletir sobre os rumos dos projetos de ampliação da jornada escolar no município do Rio de Janeiro, especialmente do programa Escolas do Amanhã, criado em ...
Bouzada, Vanessa Catarina Duarte
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Modernização neoliberal e ampliação da jornada escolar em Pernambuco, Nordeste do Brasil
Reflexão & Ação, 2022 O texto analisa as determinações da lei 13.415/2017 (Reforma do Ensino Médio), os fundamentos que embasam o novo Currículo de Pernambuco e as medidas voltadas à flexibilização curricular.
Jamerson Almeida Silva
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CIEP como espaço de educação social: apontamentos sobre o programa especial de educação (PEE)
Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2017 Toda educação é social ou, pelo menos, deveria ser social. Esta construção nos é potencializada quando a articulamos com os conceitos de educação integral e(m) tempo integral, uma vez em que a ampliação da jornada escolar dos educandos nos possibilita ...
Patricia Flavia Mota +2 more
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A qualidade do ensino público e a privatização via Programa Mais Educação
Educação: Teoria e Prática, 2015 Resumo Este ensaio analisa as implicações do Programa Mais Educação (2010-2013) na garantia de uma educação de qualidade a partir do estabelecimento de parcerias público-privadas e voluntariado.
Elisangela Maria Pereira Schimonek
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Ergonomia em secretarias de cursos de graduação: um estudo comparativo na UFSC / [PDF]
, 2000 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.Este exercício acadêmico surgiu em decorrência da crescente necessidade de se abordar novos paradigmas, especialmente em relação aos ambientes de trabalho. Fundamentado
Dionísio, Ely Teresinha
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Perspectiva, 2017 O presente artigo examina os regimes de implementação das políticas curriculares de ampliação da jornada escolar desenvolvidas nos Estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina.
Roberto Rafael Dias Silva
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Escolas de Tempo Integral no Brasil: uma análise da discursividade acadêmica de 2014 a 2022 [PDF]
O artigo apresenta revisão bibliográfica acerca da produção dos discursos sobreas atuais propostas de ampliação da jornada escolar no Ensino Fundamental no Brasil.Realizou-se comparação com revisão bibliográfica empreendida por Patrícia P.
Lima, Ana Laura Godinho +1 more
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SER TRABALHADOR E ESTUDANTE COM RESPONSABILIDADES FAMILIARES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: uma articulação possível? [PDF]
, 2017 RESUMO: Este artigo trata da articulação entre responsabilidades familiares, trabalho remunerado e estudos na educação profissional e tecnológica. No contexto da crise estrutural do capital, verificam-se as tentativas para adequar a classe trabalhadora ...
Moraes, Patrícia Maccarini
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Ensino médio politécnico? Notas sobre a reforma em curso no Rio Grande do Sul [PDF]
, 2013 O texto discute a proposta de reforma no ensino médio da rede estadual do Rio Grande do Sul, anunciada pela Secretaria da Educação do Estado (SEDUC) em 2011. A partir da análise de documentos da SEDUC, identifica-se, entre os pressupostos orientadores do
Búrigo, Elisabete Zardo
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Construction and validation of a logical model for specialized Rehabilitation Centers. [PDF]
Rev Saude Publica, 2021 Valentim RS +6 more
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