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O artigo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre a ampliação da jornada escolar desenvolvida em alguns municípios brasileiros, tendo como eixo a Educação Integral/Integrada em suas relações com os territórios educativos. Para isso, será apresentada a
Lúcia Helena Alvarez Leite
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Ampliação da jornada escolar e desempenho: Uma revisão sistemática da literatura
O objetivo deste artigo foi analisar as evidências empíricas do efeito das intervenções que aumentam o tempo em sala de aula sobre o desempenho acadêmico de estudantes da educação básica.
Jessica Janaina Santos Marques +2 more
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EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL EM SANTARÉM: AÇÕES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
O tempo integral e a ampliação dos espaços escolares são temas recorrentes nos debates educacionais. Este artigo descreve as ações que a Secretaria Municipal de Educação de Santarém (Semed) desenvolveu no período de 2008 a 2014 para a implementação da ...
Gerusa Vidal Ferreira +1 more
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O presente artigo analisa as concepções de educação integral da primeira metade do século XX, buscando compreendê-las com foco no movimento de renovação da escola brasileira desse mesmo período. Para isso, faz-se um breve balanço dos grupos que adotaram
Monique Alves Brito +1 more
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Modernização neoliberal e ampliação da jornada escolar em Pernambuco, Nordeste do Brasil
O texto analisa as determinações da lei 13.415/2017 (Reforma do Ensino Médio), os fundamentos que embasam o novo Currículo de Pernambuco e as medidas voltadas à flexibilização curricular.
Jamerson Almeida Silva
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A qualidade do ensino público e a privatização via Programa Mais Educação
Resumo Este ensaio analisa as implicações do Programa Mais Educação (2010-2013) na garantia de uma educação de qualidade a partir do estabelecimento de parcerias público-privadas e voluntariado.
Elisangela Maria Pereira Schimonek
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Tendências do acesso à educação integral no Brasil: percursos dissonantes na educação básica
Nos últimos anos, as experiências de educação integral têm ganhado abrangência nacional, inserindo-se na agenda das políticas educacionais, especialmente com o novo Plano Nacional da Educação de 2014.
Sabrina Moehlecke
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CIEP como espaço de educação social: apontamentos sobre o programa especial de educação (PEE)
Toda educação é social ou, pelo menos, deveria ser social. Esta construção nos é potencializada quando a articulamos com os conceitos de educação integral e(m) tempo integral, uma vez em que a ampliação da jornada escolar dos educandos nos possibilita ...
Patricia Flavia Mota +2 more
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Esta pesquisa investigou as possibilidades de intensificar a jornada escolar na formação integral dos alunos que estão inseridos no Programa Mais Educação, instituído pelo Governo Federal em 2007 para a ampliação da jornada escolar e a organização ...
Cleide Aparecida Pereira Cirino
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Construction and validation of a logical model for specialized Rehabilitation Centers. [PDF]
Valentim RS +6 more
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