Eventos Pedagógicos, 2016 Esta pesquisa investigou as possibilidades de intensificar a jornada escolar na formação integral dos alunos que estão inseridos no Programa Mais Educação, instituído pelo Governo Federal em 2007 para a ampliação da jornada escolar e a organização ...
Cleide Aparecida Pereira Cirino
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RELAÇÃO COM O SABER E TEMPO INTEGRAL: questões políticas e pedagógicas. [PDF]
, 2020 O artigo se insere no debate sobre a ampliação da jornada escolar no Brasil e dialoga com as contribuições de Bernard Charlot sobre a relação com o saber.
Maria Celeste Reis Fernandes SouzA
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AMPLIAÇÃO DA JORNADA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: UM PANORAMA DE POLÍTICAS E DISCURSOS
Cadernos CedesRESUMO: O objetivo deste artigo é caracterizar as publicações sobre as atuais práticas de ampliação da jornada escolar no Brasil. Por meio do mapeamento da produção escrita sobre o tema - em capítulos de livros e artigos publicados em periódicos ...
Patrícia Peixoto Zapletal +1 more
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Projeto ULBRA – Oficinas Comunitárias como estratégia de inserção na comunidade e formação para a cidadania [PDF]
, 2005 Este estudo tem por objetivo evidenciar os conceitos de responsabilidade social no âmbito e na concepção universitária, de uma instituição de ensino superior - Universidade Luterana do Brasil - ULBRA – campus de Santa Maria. Para o alcance desse objetivo,
Castagna, Gilfredo +3 more
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Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral
Educação & Realidade, 2016 Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções.
Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho +1 more
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Los territorios educativos del Programa Más Educación como nueva estrategia de "modernización" en contexto de (Neo) desenvolvimentismo [PDF]
, 2014 El presente artículo tiene como objetivo comprender los vínculos entre la estrategia de "modernización" educativa llamada territorios educativos de Programa de Más Educación y el permanente proceso de expansión de la escuela pública brasileña para las ...
Barbosa, John Mateus +1 more
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Cotidiano escolar e situação de pobreza : cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas [PDF]
, 2013 O objetivo deste capítulo foi apresentar o cotidiano escolar e situação de pobreza. Relata cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas desenvolvidas neste estudo, descrevendo tais dinâmicas e mostrando os métodos ...
Duarte, Natalia de Souza +1 more
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Empreendedores de impacto as dores e as delícias de inovar em educação [PDF]
, 2015 Estudo qualitativo sobre empreendedores na educação que tem como objetivo central da investigação compartilhar os dilemas, as alegrias e os anseios de 50 empreendedores espalhados por sete capitais brasileiras, destacando suas motivações e como elas se ...
Lívia Hollerbach, Mariana Fonseca
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Perspectivas em educação, uma intervenção do programa PIBID UENP Biologia [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O conhecimento da comunidade onde uma determinada escola está inserida se ...
Biancon, Mateus Luiz +3 more
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ESCOLA REGULAR EM TEMPO INTEGRAL: IMPLEMENTAÇÃO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL CEARENSE [PDF]
, 2017 Em vários países, as propostas para a ampliação da jornada diária nas escolas nos remetem às reflexões sobre a concepção de educação e às possibilidades de aprendizagem criadas na escola com mais tempo para atividades curriculares.
Braga de Paula, Paulo Venicio +4 more
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