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O uso de pressupostos teóricos da teoria da aprendizagem significativa no estudo acerca de anãlise combinatória

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2016
Neste trabalho, apresentamos os resultados obtidos ao analisar as práticas matemáticas de um grupo de professores em exercício durante uma formação continuada a respeito de exercícios sobre análise combinatória.
Wanderley Pivatto Brum   +1 more
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Um estudo sobre a chance de repetição de sorteios na Mega-Sena

open access: yesCQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, 2022
Qual é a chance de haver um sorteio repetido na Mega-Sena, em n jogos? Como veremos, esse é um problema semelhante ao clássico problema de se calcular a chance de haver duas ou mais pessoas fazendo aniversário no mesmo dia e mês, dentre n ...
Rogério César dos Santos
doaj  

Análise das resoluções corretas e erradas de combinatória de futuros professores de matemática [PDF]

open access: yes, 2013
Neste artigo discutimos as resoluções de 198 estudantes de quatro universidades baianas relacionadas à análise combinatória. Objetivamos no estudo identificar o que eles compreendiam de conceitos de combinatória, se sabiam diferenciar arranjo e ...
Santos-Wagner, Vania Maria Pereira   +2 more
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The use of theoretical assumptions of the theory of meaningful learning in the study about anãlise combinatory

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2016
We present in this article the results obtained to analyze the mathematical practices of a group of teachers in exercise about continued formation the respect combination analysis.
Wanderley Pivatto Brum   +1 more
doaj   +1 more source

Uma proposta para o ensino-aprendizagem de análise combinatória na perspectiva de resolução de problemas [PDF]

open access: yes, 2018
Sabendo da importância da análise combinatória como um dos conteúdos básicos de Matemática do ensino médio, propomos uma sequência didática pautada no ensino desse conteúdo na perspectiva de resolução de problemas.
Oliveira, Maxwel Soares de
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Por uma construção heurística para o ensino de análise combinatória [PDF]

open access: yes, 2020
A Matemática é uma disciplina que gera um misto de sentimentos entre os alunos. Em sua maioria, costumam ser sentimentos negativos devido às dificuldades que permeiam suas experiências para com ela.
Peixoto, Carlos Henrique Marques de Oliveira
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Análise combinatória e probabilidade

open access: yes, 2018
1 Princípios de contagem2 Uso do princípio multiplicativo3 Arranjos e permutações4 Combinações simples5 Permutações circulares6 Permutações com repetições7 Combinações completas8 Princípio da inclusão-exclusão9 Permutações caóticas10 Princípio de ...
BEZERRA, Maria de Nazaré Carvalho
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O Ensino de análise combinatória como referências curriculares para saberes docentes

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2015
Para os Parâmetros Curriculares Nacionais, a área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias é caracterizada pela necessidade de oportunizar aos alunos a construção de sistemas de pensamentos mais abstratos e ressignificativos, atentando para
Leonardo Kenji Kashimoto   +1 more
doaj   +1 more source

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO

open access: yesColloquium Humanarum, 2018
O presente artigo tem como objetivo geral analisar meios em que a utilização de livros didáticos de 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental (EF), traga contribuições para o ensino do bloco temático Tratamento da Informação. A motivação para este trabalho deve-
Adriane Buchwitz Del Trejo   +1 more
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ANÁLISE COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

open access: yes, 2019
ANÁLISE COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE ...
Uggioni, Edison, Marcilio, Raquel Motta
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