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¿Colapsa la gnoseología kuhniana en la kantiana? [PDF]

, 1996
Nos proponemos mostrar este trabajo cuáles son los aspectos en que Kuhn es análogo a Kant y en cuales se diferencia. Cuando Kuhn en la "Posdata" de su "La estructura de las revoluciones científicas" o en "Algo más sobre los paradigmas" intenta determinar
Benavidez, Alicia, Minhot, Leticia
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O USO ESPONTÂNEO DE ANALOGIAS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA: OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Este artigo é fruto de uma dissertação de mestrado onde evidenciamos o uso de analogias e metáforas de forma espontânea por professores de Biologia no Ensino Médio.
Daniela Frigo Ferraz, Eduardo Adolfo Terrazzan   +1 more
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Programa de enriquecimiento instrumental : uma alternativa pedagógica para o desevolvimento de habilidades e capacidades cognitivas em alunos com necessidades educativas especiais [PDF]

, 2013
Las habilidades cognitivas son capitales en el proceso de aprendizaje y la falta o deficiencia de estas resulta normalmente en fracaso escolar. El débil aprovechamiento escolar, particularmente de alumnos con NEE y con fracaso escolar es, muchas veces ...
Carvalho, Lúcia Lurdes
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Narco-guerrilleros: ¿qué lecciones se pueden extraer de Colombia para Afganistán? [PDF]

, 2009
Ante el problema de la inseguridad en aumento en Afganistán y la sensación abrumadora de que no se está ganando la batalla contra los rebeldes en este país, analistas y responsables políticos buscan analogías para comprender la dinámica del conflicto e ...
Felbab-Brown, Vanda
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Pensamiento analógico y construcción de un modelo molecular para la materia

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2007
En este trabajo se sintetiza, en primer lugar, un marco teórico desarrollado al objeto de interpretar los mecanismos que operan en el pensamiento analógico en la clase de ciencias. A raíz del mismo se analiza, en segundo lugar, el grado de comprensión
J. Ma. Oliva, Ma. M. Aragón
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El papel del razonamiento analógico en la construcción histórica de la noción de fuerza gravitatoria y del modelo de sistema solar (segunda parte)

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2004
Este trabajo es la continuación de otro anterior (Oliva, 2004), ambos dedicados al estudio de la importancia del pensamiento analógico en la construcción histórica de la noción de fuerza gravitatoria y del modelo de Sistema Solar.
José María Oliva-Martínez
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The Analogy as a Cognitive Strategy that Encourages Reading Comprehension in Expository Texts

Revista Electrónica Educare, 2010
This research arises from the current state of reading in Mexico, because the contextual situation to local and national level has become critical on this issue.
José Viveros-Márquez
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Analogias produzidas por alunos do ensino médio em aulas de física

Revista Brasileira de Ensino de Física
Analogias são consideradas recursos didáticos potencialmente úteis, pois servem para mediar o processo de aprendizagem de conceitos/fenômenos/assuntos desconhecidos, mediante o estabelecimento de relações de semelhança e diferença com situações ...
Luciana Bagolin Zambon, Eduardo Adolfo Terrazzan   +1 more
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Experiencias de aula [PDF]

, 1990
,
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Apriorismo en la teoría de la relatividad (Respondiendo a Schlick) [PDF]

, 2004
A la teoría de la relatividad se la ha considerado una teoría empírica. Sobre esta interpretación se ha preconizado el triunfo del empirismo sobre cualquier otra concepción filosófica.
Cano de Pablo, Juan
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