Results 51 to 60 of about 1,952 (185)
ABSTRACT The current study used moderated mediation models to investigate the direct and indirect effects of Foreign Language Enjoyment (FLE), Foreign Language Classroom Anxiety (FLCA), Foreign Language Peace of Mind (FLPOM), and Foreign Language Boredom (FLB), as well as the moderating effects of skill level, academic achievement, and age on the ...
Jean‐Marc Dewaele, Elouise Botes
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De la pression pénale et du droit pénal particulier. Cas du droit positif congolais [PDF]
Le droit pénal, aussi particulier qu’il puisse être, est appelé a exercé une réelle pression pénale à l’endroit de ses destinataires. Malheureusement, il se fait que les règles du droit pénal particulier, pour la plupart pèchent par l’irrespect des ...
Anasthan KAPINGA MUKENDI +1 more
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ABSTRACT Introduction Since 2019, SARPEP (Système Apprenant Rapide pour les programmes de Premiers Épisodes Psychotiques), a rapid learning health system (RLHS) for Quebec's Early Intervention for Psychosis Services, operates to bridge the evidence‐practice gap across the province. Despite strong stakeholder support and government recommendations, peer
Beatrice Todesco +10 more
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Impact des déchets ménagers sur l’environnement et la santé dans la périphérie de Kinshasa-RDC [PDF]
En République Démocratique du Congo, dans la ville de Kinshasa en général, et en particulier dans la commune de Selembao voire quartier Madiata, la mauvaise gestion des déchets ménagers est l’une des principales causes des maladies et de pollution.
Guylain NKULA NSINDU +2 more
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Le sida en France : état des lieux. Chanson et Internet comme supports pédagogiques en classe de FLE
Niveau apprenants niveau avancé de FLETemps de préparation (apprenant) 4 heuresDurée de l'activité25-30 minutes (pargroupes de 4 étudiants)Ressourcesaccès Internet Real Player Plus (2002) traitement de textenombre suffisant d'écouteurs pour les ...
Géraldine Enjelvin
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Apprendre et le sujet « apprenant »
Dans cet article, j’explore dans quelle mesure une approche psychanalytique basée avant tout sur les théories de la relation d’objet, contribue à enrichir à la fois la compréhension du processus d’apprentissage et la théorisation de ce que nous appelons le sujet « apprenant ».
Linden West, Anne Bastin
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The first AI‐based Chatbot to promote HIV self‐management: A mixed methods usability study
Abstract Background We developed MARVIN, an artificial intelligence (AI)‐based chatbot that provides 24/7 expert‐validated information on self‐management‐related topics for people with HIV. This study assessed (1) the feasibility of using MARVIN, (2) its usability and acceptability, and (3) four usability subconstructs (perceived ease of use, perceived
Yuanchao Ma +11 more
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Acquisition et structure des schémas sociolinguistiques en langue étrangère
L’une des particularités du processus d’acquisition, sociolinguistique en langue étrangère porte sur la difficulté des apprenants, à intégrer les normes sociolinguistiques de la langue cible.
Viana dos Santos Gabriela +2 more
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Impact du mode de gestion et d’organisation des centres d’alphabétisation sur la formation des apprenants adultes de la ville de Kinshasa [PDF]
La présente étude s’investit dans l’analyse des modes de gestion et d’organisation des centres d’alphabétisation de la Ville de Kinshasa afin d’évaluer leur effet sur le niveau de performances observées chez les apprenants.
Léon ENGONDO MAKABA
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Abstract This article studies the use of lexical hedges and boosters in English‐medium Master's theses by L2 (Czech) graduates in English language and literature programmes. Drawing on the metadiscourse framework and adopting a corpus‐based approach, the study analyses the frequency, realisations, and function of hedges and boosters in a corpus of 48 ...
Olga Dontcheva‐Navratilova
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