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Revue des plateformes de gamification pour l'enseignement des langues étrangères

open access: yesLangues & Cultures
Motiver les apprenants est un défi constant pour les enseignants. La gamification, utilisée comme outil pédagogique, présente un fort potentiel pour engager et motiver les apprenants.
Pénélope KRYSTALLI
doaj   +1 more source

Tous différents, mais tous apprenants

open access: yes, 2021
L’école inclusive, cela vous dit quelque chose ? Aujourd’hui, en tant qu’enseignants, nous nous devons d’adapter nos pratiques à tous les élèves, quels que soient leurs besoins. En effet, ceux-ci sont tous différents, mais pour autant chaque enfant doit investir le « métier » d’élève pour prendre place dans la société.
openaire   +1 more source

L’acquisition de la compétence culturelle dans la formation des élèves ingénieurs en agronomie : cas d’une pratique à l’Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès au Maroc

open access: yesVoix Plurielles, 2013
Aujourd’hui, dans le supérieur scientifique et technique du Maroc, les apprenants reçoivent un enseignement en français et un enseignement du français (FOS).
Saadia Aoudry
doaj  

Emploi de l’article partitif en contexte guidé : cas des apprenants de 6e du CEG Nganga Edouard

open access: yesMu Kara Sani
L’article est un mot qui se place devant le nom pour l’actualiser ou le déterminer et indiquer son genre et son nombre. Cette contribution vise effectivement à étudier l’emploi et l’analyse de l’article partitif par les élèves de la classe de 6e.
Prisca Aubain MFOUTOU
doaj  

[Advantages of simulation-based training in improving skills of beginners in interventional cardiology procedures: a Tunisian cross-sectional study]. [PDF]

open access: yesPan Afr Med J, 2023
Hammami R   +12 more
europepmc   +1 more source

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