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Uma nova abordagem da Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental [PDF]

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2019
O artigo oferece uma nova abordagem da teoria psicológica e didática concebida no período soviético com o termo “Развивающее обучение” e que tradicionalmente tem sido traduzida no ocidente como “Developmental Teaching”, “Enseñanza desarrollante” ou ...
Roberto Valdés Puentes
doaj   +4 more sources

Aprendizagem Desenvolvimental: atividade de estudo na perspectiva de V. V. Davidov [PDF]

open access: yesObutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 2021
Para a realização da pesquisa Aprendizagem Desenvolvimental: Atividade de Estudo na perspectiva de Davidov, analisamos de que maneira os pressupostos teóricos e metodológicos de Davidov (1930-1998), em especial, em relação a concepção de sujeito e a elaboração do conceito, do conteúdo e da estrutura da Atividade de Estudo, podem contribuir para ...
Cardoso, Cecília Garcia Coelho
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Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Bronislav Alexandrovich Zeltserman

open access: yesObutchénie, 2022
Bronislav Alexandrovich Zeltserman (1947) é o fundador e líder indiscutível do Grupo de Riga (Letônia). A presente entrevista com Zeltserman foi realizada entre agosto e novembro de 2022, por ocasião da abertura do 1º Ciclo Internacional de Entrevistas ...
Bronislav Alexandrovich Zeltserman   +2 more
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A noção de sujeito na concepção da Aprendizagem Desenvolvimental

open access: yesObutchénie, 2019
A concepção de Aprendizagem Desenvolvimental concebida, na ex-União Soviética, a partir da segunda metade da década de 1950, com base nas teses fundamentais de L. S.
Roberto Valdés Puentes
doaj   +3 more sources

Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Manoel Oriosvaldo de Moura

open access: yesObutchénie, 2023
Manoel Oriosvaldo de Moura, professor aposentado Sênior da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo/BR, é responsável pela criação do Laboratório de Matemática; do projeto Clube de Matemática; bem como do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a ...
Manoel Oriosvaldo de Moura   +2 more
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Aprender para ensinar: Formação Continuada de Professores de Educação Física na Didática Desenvolvimental [PDF]

open access: yesObutchénie
O artigo apresenta a síntese de uma pesquisa que investigou a aprendizagem de professores de educação física em formação continuada. Com base na Teoria Histórico-cultural e na Teoria do Ensino Desenvolvimental, objetivou-se identificar e analisar as ...
Marcos Jerônimo Dias Júnior   +1 more
doaj   +2 more sources

Teoria da aprendizagem desenvolvimental (TAD): diálogo com José Carlos Libâneo

open access: yesObutchénie
A entrevista estabelece e aborda, a partir de um conjunto de dezesseis perguntas, os principais momentos no desenvolvimento acadêmico, pessoal, profissional, intelectual e político de um dos educadores, pedagogos e didatas mais relevantes da segunda ...
José Carlos Libâneo   +2 more
doaj   +2 more sources

Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD) e V. V. Repkin: experiência de estudo biográfico

open access: yesObutchénie, 2023
O texto reproduz na íntegra a entrevista que o filósofo, filólogo, linguista, psicólogo e didata ucraniano Vladimir Vladimirovich Repkin concedeu ao também psicólogo ucraniano Alexander Konstantinovich Dusavitsky.
Alexander Konstantinovich Dusavitskii
doaj   +2 more sources

Uma análise discursiva dos termos Обучение (Aprendizagem Desenvolvimental) e Воспитание (Educação) nos Fundamentos da Defectologia em L.S. Vigotski (1924-1931)

open access: yesObutchénie
O artigo propôs uma análise discursiva dos termos Обучение (Aprendizagem Desenvolvimental) e Воспитание (Educação) tendo como objetivo geral verificar o campo conceitual dos termos acima citados nos escritos sobre os Fundamentos da Defectologia em L.S ...
Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu   +1 more
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Aprendizagem de aluno com deficiência intelectual e desenvolvimental em contexto de sala de aula [PDF]

open access: yes, 2013
The present thesis set out to study the theme of learning a student with intellectual and developmental disabilities in classroom context and its implications in the development of the educational process. This study was carried out with a young child who has reached majority this year and who has been attending the 9th grade of schooling.
Lourenço, Cláudia Brígida Gaspar
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