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Aprendizagem Desenvolvimental: atividade de estudo na perspectiva de V. V. Davidov [PDF]

Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 2021
Para a realização da pesquisa Aprendizagem Desenvolvimental: Atividade de Estudo na perspectiva de Davidov, analisamos de que maneira os pressupostos teóricos e metodológicos de Davidov (1930-1998), em especial, em relação a concepção de sujeito e a elaboração do conceito, do conteúdo e da estrutura da Atividade de Estudo, podem contribuir para ...
Cardoso, Cecília Garcia Coelho
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Aprender para ensinar: Formação Continuada de Professores de Educação Física na Didática Desenvolvimental [PDF]

Obutchénie
O artigo apresenta a síntese de uma pesquisa que investigou a aprendizagem de professores de educação física em formação continuada. Com base na Teoria Histórico-cultural e na Teoria do Ensino Desenvolvimental, objetivou-se identificar e analisar as ...
Marcos Jerônimo Dias Júnior, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas   +1 more
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Resumo de tese de doutorado [PDF]

Obutchénie, 2018
Este texto trata-se de um resumo da tese "Por uma Didática Desenvolvimental da subjetividade no ensino de Música na escola". Situada no campo da Didática, a pesquisa de Doutorado teve a Didática Desenvolvimental da Subjetividade no ensino de Música como ...
Lucielle Arantes Farias
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Uma análise discursiva dos termos Обучение (Aprendizagem Desenvolvimental) e Воспитание (Educação) nos Fundamentos da Defectologia em L.S. Vigotski (1924-1931)

Obutchénie
O artigo propôs uma análise discursiva dos termos Обучение (Aprendizagem Desenvolvimental) e Воспитание (Educação) tendo como objetivo geral verificar o campo conceitual dos termos acima citados nos escritos sobre os Fundamentos da Defectologia em L.S ...
Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu, Andréa Maturano Longarezi   +1 more
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A aprendizagem criativa do sujeito: um estudo à luz da Didática Desenvolvimental e da Teoria da Subjetividade [PDF]

Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 2022
O presente resumo de tese aborda uma discussão acerca da aprendizagem do sujeito enquanto uma produção criativa, sobre a base dos fundamentos teóricos da Didática Desenvolvimental, dos estudos decorrentes do sistema didático Elkonin-Davidov-Repkin e da Teoria da Subjetividade, realizada por F. González Rey.
Carcanholo, Flávia Pimenta de Souza
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Uma organização do ensino-aprendizagem de sistema de equações lineares no ensino médio, na perspectiva desenvolvimental

Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática
Ao considerar o cenário da educação brasileira, no início do Século XXI, marcado pelo valor utilitário dos conteúdos escolares, e, levando-se em conta a necessidade de definir uma matemática específica da ação do professor, apresenta-se a questão de pesquisa realizada: Como organizar o ensino-aprendizagem de Sistemas de Equações Lineares no Ensino ...
Júlio Henrique da Cunha Neto, Marilene Ribeiro Resende   +1 more
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AS BASES DA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTAL COLETIVA NA OBRA DE VIGOTSKI: FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS NORTEADORES

Revista Digital Acadêmico Mundo
O presente artigo é fruto de parte de minha dissertação de Mestrado e tem por objetivo um resgate histórico do termo aprendizagem na perspectiva vigotskiana. Em uma abordagem contextual das instituições brasileiras de ensino, deveríamos ser uma instituição que preze pela equidade e pela eficácia na aprendizagem.
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A educação escolar e o processo de ensino-aprendizagem conforme a didática desenvolvimental de Vasili Davídov

Revista Linhas
Este artigo tem por objetivo apresentar a teoria do ensino desenvolvimental formulada por Vasili Davídov, na tradição da teoria histórico-cultural, tendo em vista salientar as bases teóricas da didática desenvolvimental e sua implementação no processo de ensino-aprendizagem.
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Ensino Desenvolvimental: contribuições à superação do dilema da didática

Educacao and Realidade, 2015
O artigo problematiza a formação de professores nos cursos de Licenciatura, em particular no de Pedagogia, apontando o dilema que aí se faz presente acerca da didática fundamental e didáticas específicas.
Sandra Valéria Limonta Rosa, Raquel Aparecida Marra Da Madeira Freitas   +1 more
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O que é a imaginação?

Obutchénie, 2023
Trata-se de um fragmento de notas de uma aula ministrada por V. V. Repkin, em 1975, para estudantes do Instituto de Psicologia da Universidade Estatal de Kharkiv, dedicada ao problema da psicologia da imaginação.
Vladimir Vladimirovich Repkin
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