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Ensino de Eletromagnetismo

open access: yesRevista Thema, 2023
O estudo do Eletromagnetismo exige um grau de abstração para a compreensão de alguns conceitos, como a capacidade de interpretar a linguagem própria da Física repleta de signos específicos e sistematizar esses símbolos em operações de cálculo ou em ...
Karen Anderson Araujo Batista   +1 more
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TEORIA ESPECIAL DA RELATIVIDADE: 100 ANOS APÓS, COMO ENSINÁ-LA SIGNIFICATIVAMENTE USANDO O CORDEL

open access: yesConexões: Ciência e Tecnologia, 2019
Neste trabalho mostramos que o folheto de cordel pode ser usado como ferramenta de ensino-aprendizagem da Teoria Especial da Relatividade (TER), bem como, proporcionar aprendizagem significativa a partir de uma sequência de ensino.
Ênio José Gondim Guimarães   +1 more
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O forno solar como ponte entre a física e o conforto das edificações

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2018
O referido trabalho é fruto de uma prática interdisciplinar entre a física e o conforto das edificações para alunos do segundo ano do ensino médio do curso técnico integrado de edificações.
Jonas Cegelka da Silva   +2 more
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Uma sequência didática na perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica sob a investigação de ácidos e bases: análise dessa vertente epistemológica [PDF]

open access: yesCiência & Educação
Resumo A experimentação em Química desempenha um papel crucial na promoção da aprendizagem ao possibilitar a aplicação de conceitos, relacionando-os ao mundo real, e conectando teoria e prática.
Felipe Alves Silveira   +2 more
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Aprendizagem significativa no contexto do ensino remoto

open access: yesDialogia, 2020
O presente artigo registra parte de uma pesquisa de um mestrado profissional intitulada “As tecnologias de comunicação e informação como fator motivacional para o ensino fundamental”.
Jucelia Cruz   +2 more
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A WebQuest como proposta de avaliação digital no contexto da aprendizagem significativa crítica em ciências para o ensino médio

open access: yesPesquisa e Debate em Educação, 2022
O Ensino Médio tem sido a etapa da educação com os resultados mais precários em avaliações nacionais de larga escala. Urgem, portanto, intervenções que possam responder a essa contingência.
Marcello   +4 more
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Experiência de disciplinas do Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente na pósgraduação: reflexão e potência no ensino superior

open access: yesInterface: Comunicação, Saúde, Educação, 2022
Apresenta-se uma experiência na formação para a docência do ensino superior nas disciplinas que compõem o Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente.
Aline Barreto de Almeida Nordi   +2 more
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Bachelard e a Aprendizagem Significativa Crítica: convergências teóricas e implicações pedagógicas

open access: yesEducación
Este estudo explora a inter-relação entre a Epistemologia de Gaston Bachelard e a Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica proposta por Marco Moreira.
Felipe Alves Silveira   +2 more
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O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO

open access: yesRevista Nova Paideia
As tecnologias digitais, quando integradas às aulas de maneira intencional e pedagogicamente adequada, podem potencializar a construção de conhecimentos significativos.
Belchior Ribeiro Leite
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O USO DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO PARA EXPERIMENTAÇÃO NAS AULAS DE DENSIDADE E PRESSÃO HIDROSTÁTICA

open access: yesRevista Prática Docente, 2017
A aula de física baseada em um formalismo matemático, ou ainda, sem relacionar o conteúdo com o cotidiano, tem feito com que a maioria dos alunos não estabeleça afinidade com a disciplina, o que leva a uma aprendizagem mecânica dos conceitos apresentados.
Marcelo Luiz da Silva
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