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Concepções prévias de universitários sobre o sistema imunológico
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2013 A teoria da aprendizagem significativa reforça a necessidade de se estabelecer a interação, não arbitrária e não literal, entre materiais, mecanismo de aprendizagem, informação nova e os conhecimentos prévios do estudante. Assim, os objetivos do trabalho
Claudia Marcia Borges Barreto +1 more
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Leitura literária no ensino médio
Horizontes, 2020 Este estudo discute a importância da narrativa literária na constituição do sujeito e analisa, em uma perspectiva discursiva, textos multissemióticos produzidos a partir da leitura de contos de Machado de Assis, a fim de averiguar a posição axiológica ...
Lovani Volmer +2 more
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Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, 2015 Neste texto faremos referencia à Aprendizagem Significativa Crítica que pode ser exercitada por estudantesquando elaboram proposições explicativas em atividades que utilizam analogias para o ensino-aprendizagem deCiências.
María Elena Infante-Malachias +1 more
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Teoria da aprendizagem significativa: elaboração e avaliação de aula virtual na plataforma Moodle
Revista Brasileira de Enfermagem, 2011 Esse estudo teve por objetivo elaborar e avaliar uma aula virtual sobre a Teoria da Aprendizagem Significativa para licenciandos em enfermagem. Trata-se de pesquisa aplicada, de produção tecnológica, desenvolvida em cinco fases: concepção e planejamento;
Cláudia Prado +2 more
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, 2019 O desafio de promovermos uma aprendizagem significativa crítica no ensino de ciências está relacionado à utilização de estratégias que contribuam para a negociação de significados e que sejam capazes de promover uma Aprendizagem Significativa.
K. A. D. S. Aquino +2 more
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Em Teia, 2015 Os professores de matemática procuram insistentemente criar novos métodos de ensino com o objetivo de incluir todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem, mas é importante quantificar a qualidade dos métodos de ensino através de métodos de ...
Luz Delicia Castillo Villalobos +1 more
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Processo da formação leitora: percurso necessário à aprendizagem significativa
Cadernos CajuínaEste artigo examina o processo de formação de leitores como um componente essencial para a aprendizagem significativa e prática da cidadania crítica.
Mayra Tomaz de Oliveira Cavalcante +5 more
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Revista Internacional de Educação Superior, 2019 O artigo propõe a inserção da história da ciência no ensino, numa perspectiva interdisciplinar, através de um trabalho com educandos do 8º período do curso de licenciatura em educação do campo, habilitação em ciências naturais.
Débora Schmitt Kavalek +1 more
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, 2015 Researchers in science teaching have advocated concomitant education about and of science. To approach the nature and history of science in basic education is necessary to have an epistemological approach that can go between of rationalism of Bunge and ...
Felipe Damasio, L. Peduzzi
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Ciência & Educação, 2015 ResumoA Teoria Cromossômica da Herança (TCH), elaborada no início do século XX, consiste na proposição de que os fatores mendelianos estariam ligados aos cromossomos. Neste trabalho, foi realizada uma análise qualitativa sobre ensino-aprendizagem da TCH,
Felipe Domingos dos Santos +2 more
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