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El aprendizaje autorregulado: presente y futuro de la investigación
Electronic Journal of Research in Education Psychology, 2017 Los profundos cambios que ha experimentado el contexto de la Psicología de la Educación durante los últimos 30 años han llevado a que el aprendizaje autorregulado se convier-ta, actualmente, en tema central de la investigación y en uno de los ejes primordiales de la práctica educativa.
Fermín Torrano Montalvo +1 more
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Relaciones entre el aprendizaje autorregulado, la motivación y el temperamento en adolescentes
REVISTA ConCiencia EPGEl objetivo de la siguiente investigación fue describir y asociar el aprendizaje autorregulado, la motivación y el temperamento en una muestra de 149 adolescentes de 13 a 17 años (M = 14.32 años, DS = 1,2 años, femenino = 86) asistentes a dos colegios de
L. G. Gago Galvagno +2 more
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Revista de ClimatologíaEsta investigación hace un estudio de las estrategias didácticas y el aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios después de la pos pandemia.
Edgar Quispe Vargas +6 more
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Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2013 En este estudio se evaluó la relación entre la autoeficacia percibida, metas de aprendizaje y estrategias para el aprendizaje autorregulado. Se aplicaron cuestionarios de autoeficacia y de estrategias de aprendizaje a 766 estudiantes universitarios.
Wilson Jesús Pool-Cibrián +1 more
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Motivación para el aprendizaje en alumnado de enseñanzas medias: un enfoque de aprendizaje autorregulado [PDF]
, 2016 Introduction. The self-regulation of motivation (SRM) is conceptualized as a metamotivational process that guides students’ efforts and persistence when performing tasks. This process regulates students’ behavior through strategies that are influenced by
Lopes da Silva, Adelina +2 more
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Aprendizaje autorregulado: estado de la cuestión y retos psicopedagógicos
Perfiles Educativos, 2017 El aprendizaje autorregulado (self-regulated learning) ha recibido una atención creciente en las últimas décadas en la investigación psicopedagógica, en cuanto que su promoción en los estudiantes posibilita no sólo mejores resultados académicos, sino también una mayor autonomía y motivación, un claro protagonismo en su proceso de aprendizaje y una ...
Fermín Torrano +2 more
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La evaluación formativa como herramienta para el aprendizaje autorregulado en la educación
Polo del conocimientoEl estudio examina la evaluación formativa como una herramienta para fomentar el aprendizaje autorregulado en la educación, centrándose en métodos, técnicas e implicaciones prácticas.
Yadira Alexandra Montesdeoca Salazar +3 more
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Creating personal learning environments as a resource for training: the Dipro 2.0 Project [PDF]
, 2014 A través del presente artículo se ofrece una primera aproximación al concepto de PLE en lo que corresponde a los componentes fundamental, herramientas que lo configuran, así como diferentes perspectivas o marcos de diseño instruccional desde lo que ...
Cabero Almenara, Julio
core
Comuni@cciónLa pandemia de COVID-19 transformó la educación, impulsando la adaptación de estudiantes y docentes a plataformas digitales para conllevar el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia.
Magna Tecla Mamani Hilasaca
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Revista Panamericana de Pedagogía, 2017 El presente artículo aborda un estudio realizado a 254 adolescentes de educación secundaria con aptitudes sobresalientes, centrado en la identificación de estrategias cognitivas y estrategias metacognitivas bajo la configuración del Cuestionario de ...
Norma Guadalupe Márquez Cabellos +2 more
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