Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2013 En este estudio se evaluó la relación entre la autoeficacia percibida, metas de aprendizaje y estrategias para el aprendizaje autorregulado. Se aplicaron cuestionarios de autoeficacia y de estrategias de aprendizaje a 766 estudiantes universitarios.
Wilson Jesús Pool-Cibrián +1 more
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Aprendizaje autorregulado: estado de la cuestión y retos psicopedagógicos
Perfiles Educativos, 2017 El aprendizaje autorregulado (self-regulated learning) ha recibido una atención creciente en las últimas décadas en la investigación psicopedagógica, en cuanto que su promoción en los estudiantes posibilita no sólo mejores resultados académicos, sino también una mayor autonomía y motivación, un claro protagonismo en su proceso de aprendizaje y una ...
Fermín Torrano +2 more
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Aprendizaje autorregulado y rendimiento: una experiencia en aula
, 2016 Este trabajo describe el resultado de una investigación cuasi-experimental tipo pretest-postest con grupo control (GC) y grupo experimental (GE), y corresponde a la primera parte de un proyecto que analiza la relación entre método de enseñanza y ...
Hirsch Martínez, Evelyn
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Inteligencia emocional y aprendizaje autorregulado en estudiantes de una institución educativa de Lima Metropolitana [PDF]
, 2022 Este estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje autorregulado en los estudiantes de sexto grado de la I.E. 2026 en el 2021.
Coba Pajuelo, Melina Nathali
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Aprendizaje autorregulado e interculturalidad en prisión
, 2015 Spa: El objetivo del estudio es analizar el aprendizaje autorregulado e interculturalidad en condiciones de prisionalización, orientado por el colegio oficial Paolo Freire, en el establecimiento penitenciario de Valledupar, teniendo como referencia el ...
Sánchez Sanabria, Marina +1 more
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Fomento del aprendizaje autorregulado de los estudiantes a través de la gamificación : PIE24_050
Orientar a los estudiantes hacia un aprendizaje autorregulado constituye un gran reto educativo. Fomentar el aprendizaje autorregulado no solo ayuda a los estudiantes a tener éxito académico, sino que también los prepara para ser aprendices efectivos y ...
ROGRÍGUEZ BENAVIDES, MARÍA CONCEPCIÓN +6 more
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Nivel de pensamiento reflexivo docente como acción metacognitiva y de aprendizaje autorregulado
Revista Colombiana de EducaciónEl presente artículo de investigación propone identificar el nivel de Pensamiento Reflexivo Docente como acción metacognitiva y de aprendizaje autorregulado alcanzado por estudiantes cursantes de octavo semestre de pedagogía de una universidad pública ...
Macarena Aguirre-Astudillo +2 more
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Dimensiones cognitivo-motivacionales y aprendizaje autorregulado
Revista de Psicología, 1996 El artículo analiza el aprendizaje escolar donde una perspectiva cognitivo- motivacional, en la que se destacan una serie de ideas relevantes de profundizar en la comprensión de los factores cognitivo-motivacionales que inciden en el aprendizaje escolar.
Antonio Valle Arias +3 more
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Habilidades socioemocionales en estudiantes que buscan un aprendizaje autorregulado, Lima, 2024 [PDF]
La presente investigación, titulada "Habilidades Socioemocionales en Estudiantes que buscan un Aprendizaje Autorregulado, 2024", explora la interacción crucial entre las habilidades socioemocionales y el aprendizaje autorregulado en el contexto ...
Apaza Quispe, Henry Yurik
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Más allá de la agenda tradicional: MiCOE y la autorregulación del aprendizaje
Research in Education and Learning Innovation ArchivesDirigir nuestra atención, controlar las distracciones externas e internas o discernir entre lo que conviene y lo que se desea hacer, se están convirtiendo en acciones determinantes de adaptación a un mundo moderno cada vez más complejo.
Celia Morales +2 more
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