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Gamificación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de estudiantes universitarios
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 2022 El propósito del estudio fue implementar la gamificación para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje en un curso a distancia a partir de la percepción de los estudiantes participantes.
L. M. Cangalaya-sevillano +2 more
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Educación en línea y evaluación del aprendizaje: de lo presencial a lo virtual
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2021 En el mes de marzo de 2020, la situación de contingencia sanitaria, a nivel mundial y en México particularmente, exigió nuevas formas de articular los procesos de enseñanza – aprendizaje para evitar la cancelación del ciclo escolar; para el Instituto ...
Yasmín Ivette Jiménez Galán +2 more
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Desarrollo de competencias de aprendizaje en alumnos universitarios
REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2015 <p>La incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) está produciendo un cambio sustancial en los planteamientos tradicionales de la Educación Superior en España: el foco de atención está ahora en el aprendizaje, se deben desarrollar competencias y las metodologías docentes han de ser activas… No obstante, el profesorado ...
Cámara Estrella, África María +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2009 Este artículo hace una propuesta para enseñar nociones de hidrostática en consonancia con el modelo de aprendizaje por investigación. Se describen las características fundamentales de este modelo instructivo en la enseñanza de las ciencias.
Antonio García-Carmona
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Perspectiva Educacional, 2021 La situacion de pandemia COVID-19 obligo a las instituciones de educacion superior a implementar ensenanza remota de emergencia, poniendo a prueba su preparacion para impartir educacion basada en tecnologias virtuales.
Rosa Eliana Romero Alonso +2 more
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El profesorado como mediador cognitivo y promotor de un aprendizaje significativo
Revista Educación, 2019 El artículo desarrolla la importancia de la mediación cognitiva efectuada por las y los profesores como recurso indispensable para el progreso de las y los alumnos en procesos de autonomía, metacognición y aprendizaje autorregulado, perfeccionando y ...
Marco Ferreira +2 more
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Revista de Estilos de Aprendizaje, 2014 En este estudio, se utilizó el perfil cerebral, emitido por el cuestionario Brain Works de Synergistic Learning Incorporated. También se utilizó una encuesta y el análisis estadístico para validar dicho estudio.De un universo de 13 estudiantes asignados,
Lino Martín Castro +2 more
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Juegos didácticos en el aprendizaje de matemática
, 2021 El presente artículo tiene como objetivo general analizar los juegos didácticos como un recurso importante en el aprendizaje de matemática en educación primaria en la actualidad.
Cruz Maribel Ricce Salazar +1 more
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La reflexión en el aprendizaje de los estudiantes del quinto año de secundaria de Lima Metropolitana
Revista de Investigación en Psicología, 2002 Se estudio el uso de la reflexión en el aprendizaje de los estudiantes del quinto año de secundaria de Lima Metropolitana. Los participantes correspondieron a una muestra probabilística estratificada de 942 alumnos pertenecientes de manera representativa
Luis Miguel Escurra Mayaute
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Revista de Estilos de Aprendizaje, 2008 Resumen:Concientes que la práctica docente favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje si se consideran los estilos predominantes de aprendizaje, se aplicó el cuestionario CHAEA a tres promociones de estudiantes de las carreras: Bioquímica ...
Karin Reinicke Seiffert +3 more
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