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APRENDIZAJES LOGRADOS POR ALUMNOS EN UN CURSO DE FÍSICA
Avances en Ciencias e Ingeniería, 2013 Fil: Rodríguez, Silvia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Departamento de Fisica y Quimica; Argentina;
Meza, Susana +5 more
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REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2017 <p>En este trabajo se pretendía analizar los efectos del uso de métodos centrados en el aprendizaje sobre diversas capacidades/habilidades del estudiante y sobre su percepción del entorno de aprendizaje diseñado por el profesor. La muestra estuvo constituida por 231 estudiantes de tercer curso del Grado en Fisioterapia de la Universidad de ...
Bernardo Gargallo +4 more
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Enseñar a aprender a pensar en los centros educativos, incluso en las actividades de evaluación
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2006 El auténtico protagonismo de los centros educativos tiene que dirigirse a ayudar a pensar a sus alumnos y a enseñarlos a aprender, es decir, el docente tiene que enseñar estrategias de aprendizaje y debe promover el esfuerzo del estudiante para facilitar
Montse TESOURO CID
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Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los alumnos de la ESCOM-IPN
Investigación Administrativa, 2009 Aun en pleno siglo XXI, la educación y el aprendizaje son temas complejos en los que influyen gran cantidad de factores y variables que tienen diversas repercusiones y diferentes grados de interrelación, lo cual dificulta su análisis de manera positiva.
Yazmín Ivette Jiménez Galán +1 more
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Trayectorias de aprendizaje del concepto de recta tangente en alumnos de Bachillerato
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2018 El objetivo de esta investigación es caracterizar trayectorias de aprendizaje del concepto de recta tangente en estudiantes de Bachillerato en un experimento de enseñanza. Se considera un modelo de progresión del aprendizaje del concepto de recta tangente que usa la idea de linealidad local (concepción leibniziana) para apoyar la transición desde la ...
Orts, Abilio +2 more
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Los estudiantes de Ciclo Básico y las estrategias de aprendizaje
Cuadernos de Investigación Educativa, 2018 En las más diversas ocasiones, tales como salas docentes, coordinaciones, reuniones de profesores, encuentros ocasionales, es común escuchar las expresiones: "los alumnos no saben estudiar", "los estudiantes no comprenden lo que leen", "solos no ...
Mirta Antelo +2 more
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Valoración del Aprendizaje Basado en Problemas por los alumnos: diferencias por sexo
Historia y Comunicación Social, 2014 Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) atendiendo al género de los alumnos. En numerosas investigaciones se observan diferencias en las estrategias y estilos de aprendizaje en cuanto ...
Mercedes Carmona Martínez +2 more
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Podium, 2007 Como educadores es necesario incluir los rasgos afectivos como parte importante del aprendizaje, porque la motivación y las expectativas que tenemos de los alumnos, influyen en su aprendizaje.
Aurora Roca Ducasse +1 more
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Relación entre los Estilos de Aprendizaje y Alumnos de Aprendizaje
, 2013 Se presenta el siguiente estudio con la intención de identificar los Estilos de Aprendizaje en alumnos de Aprendizaje Autorregulado en una escuela secundaria técnica. Lo anterior basado en la teoría de Alonso, Gallego y Honey a través de su Cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje CHAEA, y en la teoría de Aprendizaje Autorregulado de ...
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Aprendizaje autónomo en alumnos de educación superior
, 2017 The social impact of ICT in everyday life is reflected in the learning processes of students in higher education. However, within the Faculty of Higher Education Aragon, specifically within the B.A. in Pedagogy, some teachers do not recognize ICT as a possibility to learn.
Espinoza Romero, Dulce Adalgiza +1 more
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