Explanations and arguments of chemistry teachers in initial training: setting-up of criteria to its evaluation [PDF]
, 2011 El presente documento se deriva de una investigación didáctica (Martínez y Ospina, 2008) en la que se propuso una estrategia para enseñar termodinámica a profesores de química en formación inicial.
Bonan, Leonor, Ospina Quintero, Natalia
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Representaciones mentales, lenguages y códigos en la enseñanza de las ciencias naturales : un ejemplo para el aprendizaje del concepto de reacción química a partir del concepto de mezcla [PDF]
, 2003 Las propuestas formuladas por Johnstone acerca del uso de tres niveles de representaciones mentales para quien enseña química y de un modelo sencillo de aprendizaje basado en la importancia de los aprendizajes previos son el marco teórico del presente ...
Galagovsky, Lydia R. +3 more
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GALIO, Parte 2: de moléculas, retículos y aplicaciones móviles digitales
Educación QuímicaEn la primera entrega de esta serie, “GALIO, Gaming: Aprendizaje Lúdico de Química Inorgánica y Orgánica Parte 1”, mostramos los diferentes trabajos realizados por profesores de la Facultad de Química de la UNAM en el desarrollo de nuevas estrategias ...
Antonio REINA +4 more
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Implementación de herramientas virtuales en la plataforma Moodle 2.5 para la enseñanza de la Química en la Escuela de Ingenierías Industriales de Valladolid [PDF]
, 2015 En este proyecto se plantea el diseño de diversas herramientas virtuales interactivas, mediante la plataforma Moodle 2.5. El estudio se ha realizado en la asignatura de “Química en la Ingeniería” (1er curso de grado de Ingeniería).
Arroyo Gómez, Yolanda +1 more
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Simuladores virtuales para Química General en el Instituto Carmen Conte Lombardo Penonomé, Panamá
TecnocienciaEn esta investigación, se implementó una Unidad Didáctica Tecnológica (UDT) como estrategia de aprendizaje en los cursos de química del duodécimo grado en el Instituto Carmen Conte Lombardo, ubicado en la provincia de Coclé.
Tídiam-Kala Santamaría +1 more
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Física de semiconductores en la enseñanza básica de la electrónica: primeros pasos de un proceso de transposición didáctica [PDF]
, 2011 El artículo plantea, como innovación didáctica, la introducción de nociones de física de semiconductores (FS) en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Se pretende así que los alumnos de la etapa adquieran un conocimiento básico del fundamento físico de
Criado, Ana María +1 more
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Método POGIL para el Aprendizaje Cooperativo en Ciencias: Aplicación a la asignatura “Oceanografía Química” [PDF]
, 2015 Se muestra un método de aprendizaje cooperativo para una asignatura del Grado de Ciencias del Mar donde se aplica el método POGIL (Process-Oriented Guided Inquiry Learning). Los estudiantes aprenden los temas del curso siguiendo el ciclo del aprendizaje.
López-Bernabeu, Sara +3 more
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Revista Boliviana de EducaciónEl área de Química suele ser difícil porque los docentes acostumbran a trabajar con métodos tradicionales y poco innovadores, una de las estrategias que ha venido ganando espacio en los últimos años es la mediación cognitiva.
Vanessa Shirley Chuquimia Sánchez
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Aplicación Web con énfasis multimedia para el proceso de Enseñanza Aprendizaje para alumnos de décimo grado, turno matutino, sección C, unidad VII de Química del INEP, Matagalpa, año 2013 [PDF]
, 2014 En el siguiente trabajo se evaluó el proceso de Enseñanza Aprendizaje del décimo grado del INEP Matagalpa, en el cual se describió el proceso actual, se describieron las técnicas usadas en dicho proceso, se identificaron posibles dificultades, además se ...
Altamirano, Jesus Eduardo +1 more
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Revista UNIMARLa gamificación, una estrategia educativa que incorpora elementos de juego en el proceso de aprendizaje, emerge como herramienta efectiva para motivar y comprometer a estudiantes, especialmente en componentes desafiantes como la química.
Diana Marcela Burbano Goyes
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