Results 81 to 90 of about 307,985 (180)

Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]

open access: yes, 2017
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
core   +3 more sources

Experiencias en el aprendizaje del inglés en la educación superior

open access: yesLenguaje, 2019
Este estudio documental revisa el tema de las experiencias en el aprendizaje del inglés de estudiantes de esta lengua en el nivel superior. Nuestro propósito es identificar las perspectivas teóricas, los hallazgos y los enfoques metodológicos con los ...
Catalina Juárez Díaz   +1 more
doaj   +1 more source

Experiential learning to introduce english vocabulary to early childhood at C.D.I regional Risaralda [PDF]

open access: yes, 2017
El presente proyecto de aula describe la implementación del aprendizaje experimental para promover y facilitar la adquisición del vocabulario con la población de primera infancia. La implementación se llevó a cabo teniendo en cuenta que el vocabulario es
García Álvarez, Elizabeth   +2 more
core  

Importancia del diseño tecnopedagógico basado en el enfoque de la acción, para reforzar el dominio del idioma inglés como segunda lengua

open access: yesRevista Colombiana de Computación, 2017
Este artículo presenta la importancia del diseño de aplicaciones tecnológicas que refuercen el aprendizaje del inglés como segunda lengua, con tal eficiencia que el usuario pueda aprobar un examen internacional de suficiencia.
Olga Andrea Pedroza Rojas   +1 more
doaj  

Tecnología de voz a texto y su impacto en el aprendizaje del inglés

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
Esta investigación exploró el impacto de la tecnología de voz a texto en el proceso de aprendizaje del idioma Inglés. Se presenta teorías relevantes para comprender mejor cómo estas herramientas tecnológicas influyen en el desarrollo de habilidades ...
Marlon Rubén Barcia Moreira   +3 more
doaj  

La estimulación de estilos de aprendizaje con el software "Rainbow"

open access: yesCiencias Holguín, 2012
Abordó la problemática relacionada con el empleo del software educativo en la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en Secundaria Básica, teniendo en cuenta las necesidades de superación de los profesores de esta asignatura en este
Yolexy González-Álvarez   +1 more
doaj  

Especificaciones para una prueba de comprensión auditiva y de expresión e interacción orales en un entorno escolar [PDF]

open access: yes, 2009
Se presenta un procedimiento para desarrollar la estructura de las subpruebas de comprensión auditiva y de expresión e interacción orales de una prueba de aprovechamiento estandarizada de inglés para el alumnado del segundo curso de E.S.O.
Caballero Calavia, Manuel Gregorio   +2 more
core  

Herramientas pedagógicas para el fomento de la sostenibilidad y el aprendizaje del inglés [PDF]

open access: yes, 2016
Este trabajo describe los resultados de un proyecto de innovación docente orientado al diseño de herramientas pedagógicas que fomenten el desarrollo de dos competencias transversales: la educación en sostenibilidad y el aprendizaje del inglés como lengua
Benavides-Chicón, Carlos Guillermo   +3 more
core  

The use of internet resources for language teaching and learning in a focal elementary english group [PDF]

open access: yes, 2015
Teniendo en cuenta que los aprendices del siglo XXI prefieren usar herramientas eficientes como la internet para buscar significados en diccionarios virtuales, para acceder a material de apoyo y práctica en la lengua inglesa, se decidió como profesores ...
Arango Mejía, Mariana   +1 more
core  

Uso de las TIC para el aprendizaje del inglés en la Universidad Autónoma de Aguascalientes

open access: yesApertura, 2011
Este artículo muestra parte de los resultados de una investigación cuyo objetivo primordial es identificar si existe alguna relación entre el tipo de recursos tecnológicos utilizados por los alumnos del Programa de Fomento a las Lenguas Extranjeras (PFLE)
Carlos Arteaga López
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy