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Recursos para un aprendizaje significativo
, 2004 ESP
Lara Guerrero, Juan, Lara Ragel, Lorena
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tres requisitos básicos para potenciar El aprendizaje significativo
Revista UNIMAR, 2014 El abordaje de las clases dentro del espacio académico Adulto-Anciano perteneciente al programa de Enfermería de la Univer-sidad Mariana se basó en la aplicación de tres requisitos fundamentales para lograr un aprendizaje significativo en los estu ...
Christian ZAMBRANO ACOSTA
doaj
Aprendizaje significativo: gestión de recursos
, 2012 Póster presentado en: VI Jornadas de Innovación Docente de la UBU, Burgos, 23 y 24 de febrero de 2012, organizadas por el Instituto de Formación e Innovación Educativa-IFIE de la Universidad de ...
Caballero Sahelices, Concesa +3 more
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Aprendizaje Significativo: Estrategias y Entorno Educativo
Ciencia Latina Revista Científica MultidisciplinarEste estudio se fundamenta en una variedad de investigaciones bibliográficas sobre la psicología educativa, enfocándose en conceptos esenciales que, si se implementan correctamente, pueden ser de gran utilidad para los estudiantes en el ámbito escolar.
Javier Jaimes García +1 more
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Evaluación socioformativa y aprendizaje significativo en docencia superior
ParadigmaEl presente estudio se propuso evaluar el impacto de la implementación de la evaluación socioformativa en el aprendizaje significativo de estudiantes de postgrado de la Especialización en Docencia Superior de la Universidad Marítima Internacional de ...
Bienvenido Sáez Ulloa
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Profesores imaginativos, aprendizajes significativos
, 2016 The following article takes a little tour of the world of interactive and imaginative activities. These activities promote teamwork, meaningful learning and a favorable climate in the classroom. They also help present content to our students in an inclusive manner, which promotes the interest of our students and facilitates their learning and ...
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Rutinas del Pensamiento y Aprendizaje Significativo
Tesla Revista CientíficaLas rutinas del pensamiento, desarrolladas por Project Zero (2025) de Harvard, se han difundido globalmente como estrategia para visibilizar el razonamiento del alumnado y promover aprendizajes significativos. Esta revisión sistemática siguió PRISMA 2020 y analizó 20 estudios empíricos publicados entre 2015-2024 que relacionan rutinas y aprendizaje ...
Valeria Cadena-Vaca +2 more
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