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Modelo Colaborativo y Ubicuo para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje a nivel Iberoamericano

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2016
Los nuevos esquemas económicos plantean retos para los profesionales, debido a que se hace necesario la adquisición de mejores niveles de conocimiento, la continua actualización de la información, la adquisición de habilidades tecnológicas, la capacidad ...
Mayela Coto   +2 more
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TELMA: Entorno de formación personalizada online en Cirugía de Mínima Invasión [PDF]

open access: yes, 2010
TELMA es un entorno de formación y aprendizaje online basado en edición de vídeo laparoscópico, la gestión del conocimiento y el trabajo colaborativo con el fin de mejorar la efectividad y eficacia de los procesos de formación (inicial y continuada ...
Albacete, A.   +8 more
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Personalización de servicios para aplicaciones de aprendizaje ubicuo

open access: yesVirtu@lmente, 2018
El aprendizaje ubicuo más que un fenómeno de la tecnología es una visión que desafía a revisar el entorno educativo para proponer nuevos escenarios de aprendizaje, ya que permite poner a disposición de los estudiantes una gran diversidad de recursos, crear nuevos y variados entornos de formación, personalizar el aprendizaje y posibilitar la realización
Margarita María Alvarez   +2 more
openaire   +2 more sources

Educación a distancia, interactiva y ubicua para el aprendizaje de lengua inglesa

open access: yesAcademia y Virtualidad, 2016
Este trabajo analiza el contexto de educación superior que permite el desarrollo de diversas tareas realizadas por un número de estudiantes universitarios con la intención de mejorar las competencias comunicativas de la lengua inglesa (Inglés como Lengua
Soraya García-Sánchez
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La formación en la era digital: ambientes enriquecidos por la tecnología [PDF]

open access: yes, 2017
La sociedad del conocimiento requiere formar a ciudadanos de manera diferente a como se realizaba la sociedad postindustrial, entre otros motivos porque el conocimiento se ha hecho dinámico e inestable.
Cabero Almenara, Julio
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El mobile learning mediado con metodología PACIE para saberes constructivistas [PDF]

open access: yes, 2020
El presente artículo titula el mobile learning mediado con metodología PACIE (presencia, alcance, capacitación, interacción, e-learning) para saberes constructivistas. El objetivo es analizar cómo los dispositivos móviles aportan en forma significativa
Cobos Velasco, Juan Carlos   +2 more
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Evaluation of objects of learning in Augmented Reality: pilot study in the degree of Medicine [PDF]

open access: yes, 2016
El artículo gira en torno a la utilización educativa de contenidos en Realidad Aumentada en contextos de formación universitaria, tecnología que es considerada emergente y que tendrá un fuerte nivel de penetración en nuestros centros educativos y ...
Barroso Osuna, Julio Manuel   +1 more
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Mobile Cloud Computing, una opción de infraestructura de Tecnologías de Información en procesos de Educación Ubicua

open access: yesRevista de I + D Tecnológico, 2020
Las nuevas tecnologías de información han provocado cambios importantes en la forma en que hoy en día se tiene acceso a la información, un área en la cual estos cambios han obligado a generar nuevas dinámicas que involucren las Tecnologías de Información
Carmen Inés Báez Pérez   +3 more
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Entorno virtual de aprendizaje ubicuo en el proceso de lecto-escritura para niños con déficit de atención [PDF]

open access: yes, 2018
El uso de las tecnologías de información en las aulas didácticas, constituye una herramienta habitual en el proceso enseñanza-aprendizaje, permite a los alumnos reforzar conocimientos y habilidades de estudio autónomo.
MUZQUIZ LEON, NANCI YAZMIN   +1 more
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Nuevas formas de representación del aprendizaje en la era digital [PDF]

open access: yes, 2016
La presencia cada vez más significativa de Internet en la educación representa una oportunidad para plantearnos su papel en el aprendizaje. De ahí que en este texto se estudiarán, en primer lugar, los entornos virtuales de aprendizaje como instrumentos
Arenas-Dolz, Francisco
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