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La realidad virtual inmersiva en ambientes inteligentes de aprendizaje. Un caso en la educación superior

open access: yesLa Revista Icono 14, 2011
La actividad docente ha sido replanteada al encontrarse de frente con una ola de cambios entre los cuales la tecnología informática obliga a buscar nuevas formas y entornos de aprendizaje, permitiendo al profesor establecer estratégias y recursos que ...
Alma Lilia González Aspera   +1 more
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Los Entornos Personales de Aprendizaje como estrategia de aprendizaje desde la Teoría del Actor-Red [PDF]

open access: yes, 2016
Este trabajo pretende visualizar los Entornos Personales de Aprendizaje desde el punto de vista de la Teoría del Actor-Red. En primer lugar, se describen los elementos centrales de la Teoría del Actor-Red, la visión de aprendizaje desde este enfoque, así
Cejas León, Roberto   +1 more
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El aprendizaje ubicuo en la formación universitaria del Profesorado de Primaria

open access: yes, 2019
Originariamente, el término ubicuo posee un cariz teológico. A partir de los años 90 se emplea para distinguir las aplicaciones informáticas. Estas llaman poderosamente la atención de instituciones militares y civiles como la industria, la logística o el transporte (Friedewals & Raabe, 2011; Wen & Liu, 2015). Rápidamente esta tecnología influye
Ana María Pérez Cabello   +2 more
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Entorno de aprendizaje ubicuo con realidad aumentada y tabletas para estimular la comprensión del espacio tridimensional

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
En este artículo se analiza la adopción de alternativas digitales a modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada y las tabletas multitáctiles.
Jorge De la Torre Cantero   +4 more
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Sistema de e-Learning ubicuo, sensible al contexto y personalizado para ambientes virtuales de aprendizaje

open access: yesRevista Colombiana de Computación, 2014
La mayoría de los ambientes virtuales de aprendizaje actuales, no presentan características de personalización de contenidos, es decir, no consideran las necesidades y gustos de los estudiantes lo que genera desinterés por parte de estos y retrasa ...
Oscar M. Salazar   +2 more
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El modelo 1 a 1 en las Escuelas Secundarias. Un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones. 16H362 [PDF]

open access: yes, 2012
En el Marco del Convenio de Cooperación, N° 375/12, suscripto entre la Universidad Nacional de Misiones, el Ministerio de Educación de la Nación y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el presente proyecto pretende conocer y analizar los ...
Acosta, Ricardo Alberto   +18 more
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La investigación formativa en ambientes ubicuos de aprendizaje

open access: yes, 2019
Proyecto presentado por la Universidad del Bosque (Colombia) y la Universidad de Murcia (España) para participar por el Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019. La investigación formativa es una cualidad sustancial de la identidad universitaria, y actúa como parte del agenciamiento del aprendizaje y el aseguramiento de la ...
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Escenario sobre la aplicación de Aprendizaje Ubicuo en un Entorno Activo

open access: yesRevista de Tecnología y Educación, 2019
Ubiquitous-Learning and its context sensitive applications (context-aware) has the potential to provide personalized and active learning, in addition to allowing the student to develop attitudes and aptitudes based on problem solving, progress monitoring, information, exchange of information, knowledge and collaboration process.
Daniel Arredondo-Salcedo   +3 more
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El auge del aprendizaje universitario ubicuo. Uso de las tabletas en la apropiación del conocimiento

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2019
El artículo se propone abordar las nuevas formas de aprendizaje ubicuo con las tabletas en el ámbito universitario actual. Vincular las tabletas a la universidad con la comunidad educativa, es una de las exigencias metodológicas activas que el alumnado ...
Blanca Inés Espinel   +3 more
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Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples. Análisis de proyectos de educación expandida y conformación de ciudadanía [PDF]

open access: yes, 2018
La mayor parte de los aprendizajes tienen lugar sin que medie una enseñanza explícita y son invisibles para la educación formal. Más bien tienen lugar por la actividad de los sujetos y la interacción en los grupos y comunidades de referencia. Los diseños
Fernández-Rodríguez, Juan Bautista   +3 more
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