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Aprendizaje-Servicio Virtual 100% online

Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2021
El presente estudio tenía como objetivo explorar la eficacia del Aprendizaje-Servicio 100% online (APSv), implementado durante la pandemia COVID-19 en una muestra de estudiantes universitarios italianos. Los objetivos fueron: comprender, según la perspectiva de los y las estudiantes, ventajas y desventajas de hacer APSv (9 proyectos en total) y el ...
Irene Culcasi, Luciano Romano, Maria Cinque   +2 more
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Aprendizaje virtual y presencial como experiencia de aprendizaje

Revista Docencia Universitaria, 2022
OBJETIVO: describir el aprendizaje en modalidad virtual o presencial que prevalece desde la experiencia de estudiantes universitarios. MÉTODO: el diseño de investigación fue en la línea cuantitativa, realizando la recolección de datos en un solo momento sin manipular las variables, dando lugar en la parte empírica a la metodología que se centró en la ...
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Una mirada a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la UPTC desde la noción de nativo digital

Academia y Virtualidad, 2014
Este artículo presenta resultados de la investigación “Ambiente virtual de aprendizaje a partir de estilos de aprendizaje en nativos digitales”, cuyo objetivo fue identificar los estilos de aprendizaje de mayor predominancia de estudiantes desde el ...
Claudia Esperanza Saavedra Bautista, Jorge Andrick Parra Valencia   +1 more
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Audioblogs and Tvblogs, Tools for the Collaborative Learning in Journalism. Audioblogs y Tvblogs, herramientas para el aprendizaje colaborativo en Periodismo [PDF]

, 2010
The aim of the present submission is to show the results of the study carried out with 199 students of journalism degree from the University of Valladolid. This experience evaluates to what extend blogs promote individual and group competences and skills,
López-Vidales, Nereida, González Aldea, Patricia, González-Aldea, Patricia, López Vidales, Nereida, Knight, AD   +4 more
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Análisis del proceso de aprendizaje en educación superior de asignaturas impartidas en modalidad virtual durante la pandemia por COVID-19

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2022
La educación presencial es un proceso de aprendizaje que facilita el vínculo entre docentes y educandos, aumenta la motivación y favorece la comprensión de los contenidos. En la educación virtual los alumnos y profesores colaboran en entornos virtuales;
Luis Alejandro Gazca Herrera, Karina Culebro Castillo, Rosa Elena Coria Hernández   +2 more
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Modelo de formación constructivista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje virtual

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2020
El proceso de Enseñanza-Aprendizaje con la implementación de recursos virtuales, introduce nuevos retos en la asimilación del conocimiento. Los novedosos métodos facilitan un proceso Enseñanza-Aprendizaje creativo.
Alberto Rodríguez Rodríguez, Julio César Pino Tarragó, Dunia Lisbeth Domínguez Gálvez, Robards Lima Pisco   +3 more
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Meaning Processes mediated through a Protagonists’ Collaborative Learning Platform [PDF]

, 2014
The use of Information and Communication Technologies (ICT) in the classroom requires the creation of contextualized proposals which foster in students collaboration and the use of resources to hand.
Castro Rincón, Yesenia del Carmen, Oliva Figueroa, Iván, Arancibia-Herrera, Marcelo, Paiva-Cornejo, Francisco, Castro Rincón, Jhon Edwin, Castro Rincón, Maribel Helena, Oliva-Figueroa, Iván, Paiva Cornejo, Francisco, Arancibia Herrera, Marcelo   +8 more
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Nuevos horizontes en la Educación Sanitaria Especializada: Explorando la plataforma de simulación virtual SIMOONS

RED. Revista de Educación a Distancia
La simulación virtual está transformando la educación sanitaria especializada al proporcionar un entorno virtual inmersivo y significativo para el desarrollo de habilidades técnicas y no técnicas.
Laura Millán-Segovia, Isaac Calduch, Meritxell Jiménez-Llahí, Jordi Bañeras   +3 more
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Desarrollo de experiencias de aprendizaje virtual accesible. Atención a las necesidades de personas con discapacidad visual

Edutec, 2018
La plataforma del Campus Virtual de la Universidad Central de Venezuela, CV-UCV, permite a los docentes personalizar el entorno virtual de aprendizaje en función de las necesidades de los estudiantes.
Ivory Mogollón de Lugo, Claudia Medina Narvaez, Karl Correa Rivero   +2 more
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Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

UCV-SCIENTIA, 2022
La investigación desarrollada es una revisión bibliográfica que tuvo como propósito analizar las investigaciones sobre el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales en la educación superior. El objetivo de la investigación es presentar un estudio documental y explicar sobre las principales investigaciones relacionadas sobre la implementación del ...
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