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Sudden e‐learning: Exploring the role of user intention, enjoyment, and habit on university students' well‐being

Higher Education Quarterly, Volume 78, Issue 3, Page 1138-1161, July 2024.
Abstract Suddenly, adjusting to a new way of learning is a major challenge for university students. The objective of this article was to study university student determinants of the well‐being in the context of the sudden transition towards e‐learning imposed by the COVID‐19 lockdown.
Pilar Ficapal‐Cusí, Joan Torrent‐Sellens, José A. Folgado‐Fernández, Pedro R. Palos‐Sánchez   +3 more
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Construcción de objetos virtuales de aprendizaje aplicando ingeniería de software

Maskana, 2015
RESUMEN En este artículo se presenta una experiencia de la Universidad Técnica de Ambato, Ecuador, en el uso de la metodología de ingeniería de software para desarrollar objetos de aprendizaje (ISDOA) en la creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje ...
Elsa P. Urrutia, Fernando Urrutia, Anita L. Larrea, Thalia San Antonio   +3 more
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Guía para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Aplicación al proceso enseñanza-aprendizaje del área bajo la curva de cálculo integral

Revista Científica General José María Córdova, 2016
Este artículo presenta una guía para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje (OVA), para orientar a los profesores en la implementación de estrategias didácticas que mejoren el proceso enseñanza-aprendizaje, apoyados en las tecnologías de la ...
Luz Yolanda Morales Martín, Lucía Gutiérrez Mendoza, Luz Mary Ariza Nieves   +2 more
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Revisión bibliográfica del desarrollo de competencias investigativas a través de la modalidad virtual para el aprendizaje

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2022
Este trabajo muestra una revisión bibliográfica sobre los aportes de la modalidad virtual para el aprendizaje en el desarrollo de competencias investigativas. Se revisan dos ejes de análisis, los cuales son: competencia investigadora y modalidad virtual
Erandy Itzel Gómez Acosta, Agustín Lagunes Domínguez, Carlos Arturo Torres Gastelú   +2 more
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Using explainable machine learning methods to evaluate vulnerability and restoration potential of ecosystem state transitions

Conservation Biology, Volume 38, Issue 3, June 2024.
Abstract Ecosystem state transitions can be ecologically devastating or be a restoration success. State transitions are common within aquatic systems worldwide, especially considering human‐mediated changes to land use and water use. We created a transferable conceptual framework to enable multiscale assessments of state resilience and early warnings ...
John T. Delaney, Danelle M. Larson
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Programa de estudio para la capacitación de profesores en el uso de la plataforma Moodle

Revista Cubana de Informática Médica, 2019
Introducción: Se presenta una propuesta de capacitación para contribuir a que los docentes generen y actualicen sus propios cursos en la plataforma virtual de la Facultad de Odontología de La Habana. Objetivo: Diseñar un programa de estudios para el uso
Orietta Valverde Grandal, Marcia Odeime García Alfonso, Diego Alfredo Ochoa González   +2 more
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A systematic review of ChatGPT use in K‐12 education

European Journal of Education, Volume 59, Issue 2, June 2024.
Abstract This systematic review, adhering to the PRISMA framework, investigated the utilisation of ChatGPT, a language model developed by OpenAI, throughout Kindergarten to 12th grade (K‐12) educational settings. The review synthesises findings from 13 selected papers, encompassing the strengths, weaknesses, opportunities, and threats (SWOT) analysis ...
Peng Zhang, Gemma Tur
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Modelos de aprendizaje-enseñanza virtual en la República Dominicana. El caso de la asignatura “Redacción Castellana”

Ciencia y Sociedad
La investigación se propone comprender el significado de utilizar los diferentes modelos de aprendizaje en la docencia virtual, a partir de la experiencia práctica en la asignatura “Redacción Castellana”.
Rita María Pérez
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Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment

Actualidades Investigativas en Educación, 2012
En este artículo se presenta el resultado de una investigación cuyo objeto de estudio fue la utilidad del uso de foros para la construcción del conocimiento en el aprendizaje colaborativo virtual; a la fecha, es poco lo que se conoce sobre las prácticas
Gilles Lavigne, María Pricila Vasconcelos Ovando, Javier Organista Sandoval, Lewis McAnally Salas   +3 more
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Connectivity conservation planning through deep reinforcement learning

Methods in Ecology and Evolution, Volume 15, Issue 4, Page 779-790, April 2024.
Abstract The United Nations has declared 2021–2030 the decade on ecosystem restoration with the aim of preventing, stopping and reversing the degradation of the ecosystems of the world, often caused by the fragmentation of natural landscapes. Human activities separate and surround habitats, making them too small to sustain viable animal populations or ...
Julián Equihua, Michael Beckmann, Ralf Seppelt   +2 more
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