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EL USO DE ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMO CONTRIBUCIÓN A LA CALIDAD EDUCATIVA. APROXIMACIÓN A LAS PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE CIENCIAS ECONÓMICAS [PDF]

open access: yes, 2013
El uso de TIC en Instituciones de Educación Superior es un tema instalado en los debates acerca de la enseñanza universitaria en el mundo y en particular, en nuestro país.
Nóbile, Cecilia Inés
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Los cambios en el modelo enseñanza-aprendizaje durante la pandemia y las ventajas del modelo “aula invertida” en mi experiencia como docente

open access: yesAcademia XXII, 2021
Los modelos de enseñanza-aprendizaje son tan variados como las escuelas que los imparten. Antes de la pandemia se trabajaba, en su mayoría, por medio de modelos de enseñanza tradicionales, donde las asignaturas eran impartidas en un salón de clases, en ...
Christian Sarai Zavala Rosas
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Mothbox and Mothbot: Automated light trap and data processing system for scalable insect monitoring

open access: yesMethods in Ecology and Evolution, Volume 17, Issue 7, Page 2082-2091, July 2026.
Abstract Insects represent the most diverse group of organisms on Earth and comprise the majority of known species; yet they are seldom accounted for in large‐scale biodiversity monitoring systems and conservation planning. We have developed the Mothbox—an open source automated light trap that makes insect monitoring accessible to non‐specialists and ...
Hubert A. Szczygieł   +5 more
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A Community of Practice: An Intervention Model based on Computer Supported Collaborative Learning [PDF]

open access: yes, 2014
This paper describes the results of a research study on the establishment of a Community of Practice through social eLearning and Computer Supported Collaborative Learning (CSCL).
Fernández Sánchez, María Rosa   +5 more
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Clima social familiar y rendimiento del aprendizaje virtual de estudiantes de una institución educativa del nivel primario

open access: yesInvestigación e Innovación, 2022
Objetivo: Establecer la relación entre el clima social familiar y el rendimiento del aprendizaje virtual de estudiantes del quinto y sexto grado del nivel primario de la Institución Educativa Federico Villarreal, Tacna, 2020.
Milagros del Rosario Prado Oviedo
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The Prohibition of Approach in Child‐To‐Parent Violence: Between the Protection of the Victim and the Preservation of the Family Bond

open access: yesJournal of Investigative Psychology and Offender Profiling, Volume 23, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT This research analyses the legal and emotional tension that emerges when the measure of prohibition of approach is applied in cases of child‐to‐parent violence (CPV). Through a bibliographic review and a qualitative case‐study analysis, the paradox between the protection of victimised parents and the preservation of the family bond is examined.
Alfredo Abadías‐Selma
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Utilización del aula virtual por docentes de la facultad de Ciencias Contables (2014)

open access: yesQuipukamayoc, 2015
Los medios electrónicos de aprendizaje se están convirtiendo en el medio más común utilizado por muchas instituciones educativas a nivel nacional e internacional.
Jorge Raúl Carreño Escobedo
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Comunidades virtuales para el aprendizaje

open access: yesEdutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2010
Si existe un hecho evidente en la actual sociedad es que la mayoría de los estudiantes, así como los docentes, formamos parte además de la Red de los que se viene denominando como Redes Sociales. En este sentido, los autores del presente artículo analizan y reflexionan sobre las diferentes posibilidades que éstas ofrecen para ser incorporadas en el ...
Cabero Almenara, Julio   +1 more
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Assessing the integration of social marketing principles in ivory demand management interventions in China and Southeast Asia

open access: yesConservation Biology, Volume 40, Issue 2, April 2026.
Abstract Consumer demand for ivory perpetuates the unsustainable and illegal killing of African elephants and other wildlife species. Interventions that aim to change consumer behavior are increasingly recognized as a crucial element of demand management. However, poor design and implementation have limited their effectiveness.
Molly R. C. Brown   +2 more
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Educación a distancia y presencial: diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios

open access: yesRIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2004
La investigación sobre el aprendizaje de los estudiantes resalta la importancia de considerar las variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales y conductuales. Sin embargo, también se debería de considerar el entorno en el que el aprendizaje tiene
José Manuel Suárez Riveiro   +1 more
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