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Flipped Classroom, an experience of open and flexible learning [PDF]

, 2014
El trabajo que presentamos muestra parte de un Proyecto desarrollado por el Grupo de Investigación InnoEduca de la Universidad de Málaga, que pretende conocer más acerca una metodología transformadora como es la clase invertida, buscando igualmente dar a
Ruiz-Palmero, Julio, Sanchez-Rivas, Enrique, Sanchez-Rodriguez, Jose   +2 more
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PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES EM RELAÇÃO À SALA DE AULA INVERTIDA: UM ESTUDO NAS DISCIPLINAS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Competência, 2020
A motivação para esse estudo surgiu a partir da necessidade de repensar o formato tradicional da aula, que prioriza a exposição de conteúdos, especialmente na era digital. A sala de aula invertida propõe que as atividades
Mirela Jeffman dos Santos
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Aula invertida: una experiencia didáctica en un curso de cálculo para negocios [PDF]

, 2015
El aula invertida pretende que el alumno fuera del aula aprenda por cuenta propia ayudado de la tecnología, luego regresa al aula a resolver situaciones didácticas colaborativamente y con la guía del docente.
Cienfuegos, Dora, Fabela, María, Galván, Delia, Rincón, Elvira   +3 more
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Aprendizagem invertida (sala de aula invertida)

Revista Educação em Questão
Em um contexto de pedagogias emergentes, a Aprendizagem Invertida – AInv (ou Sala de Aula Invertida) é compreendida como uma reconfiguração no modo de organizar, mediar e conduzir o trabalho pedagógico. A partir de uma revisão de literatura e pesquisa documental, traz-se o objetivo de refletir sobre seu conceito, proposta e forma de (re)organização de ...
Achilles Alves de Oliveira, Yara Fonseca de Oliveira e Silva   +1 more
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Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertida: revisión sistemática

Voces de la educación, 2022
El objetivo de esta investigación fue analizar la implementación y evaluación del Aprendizaje autónomo dentro del Aula invertida. Se realizó una revisión sistemática mediante una metasíntesis en siete bases científicas.
Estefania Ruiz Barrios, Alexandro Escudero Nahón, Emma Patricia Mercado López   +2 more
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Uma análise da estratégia didática sala de aula invertida no processo ensino e aprendizagem de genética em turmas do ensino médio técnico integrado de uma escola pública

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
Para a aprendizagem de genética com a metodologia ativa sala de aula invertida, o aluno estuda o conteúdo em casa e, na escola, esclarece as dúvidas com o professor.
Cristiano Lopes Santos, Amauri da Silva Barros   +1 more
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Sala de aula invertida e aprendizagem de temas financeiros-econômico

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021
Em busca de aulas que contribuam para o protagonismo aos estudantes, metodologias de aprendizagem vêm sendo pesquisadas como estratégias para propiciar uma aprendizagem com significado e que contemple todos os estudantes.
Izabela Badaro Machado de Oliveira, Marco Aurélio Kistemann Junior   +1 more
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Metodología didáctica para mejorar el rendimiento del alumnado dentro del aula en las unidades de dibujo técnico de ESO [PDF]

, 2017
El presente trabajo pretende dar respuesta a un bajo nivel de rendimiento por parte de los alumnos de la ESO, en las unidades didácticas de dibujo técnico, en la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Valera Sanz, Francisco de Asís
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O ensino com ênfase na aprendizagem colaborativa: reflexão sobre uma experiência na disciplina de teoria do conhecimento = Teaching with emphasis on collaborative learning: reflection on an experience in the discipline of knowledge theory

Revista Educação Por Escrito, 2020
O objetivo primordial desse artigo consiste em promover uma reflexão sobre a aprendizagem colaborativa, tendo como motivação uma experiência vivenciada na ação docente, oriunda da aplicação da sala de aula invertida na disciplina de Teoria do ...
Pereira, José Aparecido
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Unidades fraseológicas en traducción de textos de inglés para fines específicos mediante el blogging en un entorno de aula invertida

Estudios de Traducción, 2021
El objetivo del presente trabajo es averiguar si el aula invertida y el blogging potencian el uso de las unidades fraseológicas en la traducción de textos especializados. Para ello, se implementó un experimento con el alumnado de la asignatura Traducció
Nicolás Montalbán Martínez, Salvador Montaner Villalba   +1 more
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