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Aplicación de Metodologías Participativas para el estudio de la Comunicación Audiovisual a través del uso de las tecnologías: de las metodologías activas a los aprendizajes colaborativos en Campus UCM [PDF]

open access: yes, 2018
El proyecto “Aplicación de Metodologías Participativas para el estudio de la Comunicación Audiovisual a través del uso de las tecnologías: de las metodologías activas a los aprendizajes colaborativos en Campus UCM” continua la investigación realizada en ...
Falcón Díaz-Aguado, Laia   +3 more
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Aula invertida y pensamiento crítico

open access: yesJournal of Latin American Science, 2021
La educación ha sido, desde siempre, primordial para el avance de la humanidad, pues constituye un pilar fundamental en el que se sustenta el desarrollo de los seres humanos y que se orienta a cambiar y transformar el mundo y afrontar los constantes retos que éste presenta.
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Clima de aprendizaje y preparación para el aprendizaje autodirigido en cirugía: ¿influye el enfoque de enseñanza?

open access: yesEducación Médica, 2020
Resumen: Introducción: Existe controversia sobre el efecto clima de aprendizaje sobre el aprendizaje estudiantil autodirigido. Este estudio pretende comparar este efecto entre 2 enfoques de enseñanza en cirugía.
Luis Carlos Domínguez   +3 more
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El aula invertida como metodología y herramienta didáctico-musical en el aula de infantil [PDF]

open access: yes, 2018
Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación FísicaFac.
Bernabé Villodre, María del Mar   +6 more
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Cooperative learning experiences in mathematics [PDF]

open access: yes, 2018
Existe un creciente interés en el estudio de metodologías activas que, como en el caso del aprendizaje cooperativo, permiten a los estudiantes adquirir competencias para su desarrollo personal, social y profesional. El doble objetivo del presente estudio
Baños, Raúl, Isabel Herrada, Rosario
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Aula invertida en educación superior. Análisis de un curso de métodos de investigación en Psicología Educativa

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación
La necesidad de innovación educativa se fortaleció debido al confinamiento generado por la pandemia. Desde entonces algunas metodologías de enseñanza y aprendizaje existentes mejoraron, como es el caso del Aula Invertida, la cual, a diferencia de un ...
Nicolás Tlalpachicatl Cruz   +2 more
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Aula invertida en matemática mediada por la creación de videos usando la plataforma YouTube para estudiantes de ingeniería

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2023
El presente estudio describe una experiencia didáctica llevada a cabo en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador, para el componente de Análisis Matemático Multivariado.
Marco Antonio Ayala Chauvin
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Empty Coruña? Un dispositivo académico transdisciplinar sobre la problemática urbana: reflexiones desde los estudios de Economía y Administración de Empresas [PDF]

open access: yes, 2019
[Resumen] El curso de verano Empty Coruña nace como resultado de la labor desarrollada por el equipo de trabajo con el mismo nombre formado por un grupo de docentes de distintas facultades de la Universidade da Coruña.
Bruna, Fernando   +3 more
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Impacto de la estrategia de aula invertida en el ambiente de aprendizaje en cirugía: una comparación con la clase magistral

open access: yesBiomédica: revista del Instituto Nacional de Salud, 2015
Introducción. La Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana utiliza rutinariamente la clase magistral como una de las principales estrategias educativas en áreas clínicas.
Luis Carlos Domínguez   +6 more
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Deconstruyendo el papel de emisor/receptor en el proceso enseñanza-aprendizaje. Posibilidades y experiencias en educación secundaria y educación superior de la introducción del «aula invertida» («flipped classroom») [PDF]

open access: yes, 2016
BREVE RESUMEN DEL SIMPOSIO Y TÍTULOS DE LAS COMUNICACIONES QUE COMPONEN EL SIMPOSIO: Nuestra propuesta de simposio gira en torno al denominado modelo invertido de aprendizaje conocido como «aula invertida» (flipped classroom).
García-Ruiz, Carmen Rosa
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