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A ambivalência dos efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas escolares
Revista Educação Especial, 2018 O presente artigo procura descrever a Avaliação Externa das Escolas em Portugal através de um breve enquadramento nas políticas educativas Europeias, numa lógica de reciprocidade entre os níveis nacional e transnacional, com o objetivo de refletir em ...
Joana Raquel Faria de Sousa +1 more
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Avaliação de escolas: o gerenciamento da imagem ao serviço da legitimação
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2013 A finalidade do presente artigo é divulgar os principais resultados do estudo multicaso intitulado “Avaliação de escolas: entre o ritual de legitimação e o gerenciamento de impressões”, desenvolvido no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação pela ...
Helena de Fátima Gonçalves de Castro +1 more
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Revista Portuguesa de Educação, 2019 Em Portugal, o sistema de avaliação da educação e do ensino não superior surge em 2002, com a publicação da Lei n.º 31/2002, determinando pela mesma via jurídico-normativa que as escolas sejam submetidas a processos de avaliação externa.
Arlete Nogueira +2 more
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Influências da avaliação externa das escolas no desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 A crescente importância que a prestação de contastem vindo a ter nas escolas públicas em Portugal resulta dos fenómenos de mediatismo associados à divulgação dos rankings e também da avaliação externa das escolas (AEE) a que têm sido sujeitas desde 2006.
Ana Mouraz +2 more
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Avaliação Externa de Escolas: Perspetivas dos Diretores da Região Norte de Portugal
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 A Avaliação Externa das Escolas públicas do ensino não superior tem vindo a ser desenvolvida, na atual modalidade, pela Inspeção Geral de Educação e Ciência desde 2005.
Filipa Seabra, José Augusto Pacheco
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A avaliação de desempenho docente na perspetiva dos diretores escolares: um estudo empírico
Gestão e Desenvolvimento, 2014 A avaliação de desempenho docente é, na atualidade, amplamente encarada como uma estratégia que promove a eficácia dos sistemas de ensino. No entanto, a implementação de modelos avaliativos que visam conciliar o desenvolvimento profissional dos ...
Maria Helena Gonçalves +1 more
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Avaliação de Escolas Inscrita no Referencial Técnico-Gestionário e na Narrativa do Management
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 A avaliação externa de escolas, estando inscrita num modelo instituído matizado por nuancesmecanomórficas e econométricas, mantém o seu foco num novo gerencialismo educacional. O ensaio agora apresentado alinha-se com a discussão e construção de uma base
Henrique Manuel Pereira Ramalho
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Educação e Pesquisa, 2015 Resumo O papel central da avaliação, da avaliação institucional e dos processos de garantia da qualidade de escolas e universidades nas políticas educacionais é objeto de discussão, também considerando a reforma do Estado.
Licínio C. Lima
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Dados: Revista de Ciências Sociais, 2015 O artigo examina as relações de parceria entre escola e comunidade em Portugal, analisando-as a partir da avaliação externa a que as escolas são sujeitas.
Carlinda Leite +3 more
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Avaliação institucional e projeto político-pedagógico: dois lados de uma mesma moeda
Estudos em Avaliação Educacional, 2021 Este artigo pretende analisar a articulação entre avaliação institucional (AVI) e projeto político-pedagógico (PPP), a partir de projeto realizado em um município brasileiro, onde uma amostra de escolas desenvolveu um processo de avaliação institucional ...
Patrícia Cristina Albieri de Almeida +1 more
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