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Avaliação institucional externa no SINAES: considerações sobre a prática recente External institutional evaluation in SINAES: regards at recent experience

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2011
Tendo como ponto de partida os princípios que fundam toda avaliação, esse artigo aborda os resultados do primeiro grupo de universidades que foram objeto da avaliação institucional externa do Sianes, no período 2008 - 2009.
Maria do Carmo de Lacerda Peixoto
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Avaliação externa: implicações na avaliação escolar

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2021
O objetivo desta pesquisa foi verificar as implicações da avaliação externa nas práticas de avaliação do processo ensino-aprendizagem nas escolas. A pesquisa é qualitativa e foram selecionados dez professores oriundos de duas escolas da rede estadual de ...
Aline Alvernaz   +2 more
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Acreditação Institucional de Ouvidorias do SUS: uma análise das experiências iniciais de avaliação externa [PDF]

open access: yesSaúde em Debate, 2023
RESUMO Com base no Curso de Qualificação de Avaliadores Externos para o processo de Acreditação no Sistema Único de Saúde (SUS), realizado em 2018, o objetivo deste artigo foi discutir os desafios postos ao processo de formação desses avaliadores ...
Sandra Aparecida Venâncio de Siqueira   +5 more
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Políticas públicas na alfabetização: um diálogo com a avaliação nacional da alfabetização e o Programa Mais Alfabetização

open access: yesEnsaio, 2022
O histórico resultado de fracasso na alfabetização no contexto brasileiro e as políticas públicas desenvolvidas a partir desse cenário são objetos de discussão desse texto, que explora a relação entre a avaliação externa da aprendizagem do aluno, as ...
Helen Vieira de Oliveira   +2 more
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Editorial

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2020
A avaliação é uma categoria marcada por disputas no campo ideológico, político e pedagógico. Historicamente, a cultura avaliativa brasileira, até os anos 1990, estava associada à avaliação da aprendizagem; contudo, nas últimas décadas, a avaliação ...
Maria Vieira Silva Silva   +2 more
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A ambivalência dos efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas escolares

open access: yesRevista Educação Especial, 2018
O presente artigo procura descrever a Avaliação Externa das Escolas em Portugal através de um breve enquadramento nas políticas educativas Europeias, numa lógica de reciprocidade entre os níveis nacional e transnacional, com o objetivo de refletir em ...
Joana Raquel Faria de Sousa   +1 more
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Avaliação Externa de Escolas: Perspetivas dos Diretores da Região Norte de Portugal

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
A Avaliação Externa das Escolas públicas do ensino não superior tem vindo a ser desenvolvida, na atual modalidade, pela Inspeção Geral de Educação e Ciência desde 2005.
Filipa Seabra, José Augusto Pacheco
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A negação do direito à diferença no cotidiano escolar

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2014
Este artigo se propõe a contribuir com o debate sobre a qualidade da educação no Brasil, colocando em diálogo os procedimentos de avaliação instaurados, com ênfase na avaliação externa baseada em provas estandardizadas, e os processos de democratização ...
Maria Teresa Esteban
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Atitudes dos professores face à avaliação de escolas

open access: yesIndagatio Didactica, 2018
O presente estudo tem como objetivo conhecer as atitudes dos professores em relação à avaliação de escolas, designadamente face à autoavaliação e à avaliação externa, atendendo a que não existe informação sistematizada disponível sobre a opinião destes ...
Maria da Graça Bidarra   +4 more
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O processo de avaliação externa nas séries iniciais: indicadores de qualidade ou regulação do trabalho docente / The process of external evaluation in the initial series: indicators of quality or regulation of teaching work

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2020
O trabalho apresenta a sistematização de um estudo acerca da avaliação externa nas séries iniciais e seus indicadores de qualidade ou de regulação do trabalho docente.
Solange Pereira da Silva
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