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A Intervenção da Inspeção na Avaliação Externa das Escolas: um estudo com base das perceções de diretores de escolas [PDF]
Revista Portuguesa de Educação, 2019 Em Portugal, o sistema de avaliação da educação e do ensino não superior surge em 2002, com a publicação da Lei n.º 31/2002, determinando pela mesma via jurídico-normativa que as escolas sejam submetidas a processos de avaliação externa.
Arlete Nogueira +2 more
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A liderança das escolas em três regiões portuguesas: uma visão a partir da avaliação externa
Revista Portuguesa de Educação, 2012 A liderança escolar tem efeitos significativos na aprendizagem, desenvolvimento e sucesso académico dos alunos e na qualidade das organizações educativas, pelo que das suas práticas depende, em grande medida, a eficácia da ação da escola. Foi tendo estes
Helena Quintas +1 more
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Indicadores educacionais e responsabilização escolar: um estudo do “Prêmio Escola Nota Dez”
Estudos em Avaliação Educacional, 2021 O artigo focaliza o impacto do uso do Indicador de Desempenho Escolar – Alfabetização (IDE-Alfa) pela política “Prêmio Escola Nota Dez” do estado do Ceará, empregado para estabelecer pontos de corte para premiação e apoio financeiro para escolas públicas.
Mariane Campelo Koslinski +2 more
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A auto-avaliação de escolas em Portugal: um olhar através dos relatórios da IGE
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2009 Com este artigo pretendemos dar a conhecer alguns dos resultados de uma investigação que teve como objectivo principal analisar o tema da auto-avaliação das escolas em Portugal tomando por base os relatórios de avaliação externa da Inspecção-Geral da ...
Maria Luís, Jorge Adelino Costa
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Influências da avaliação externa das escolas no desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 A crescente importância que a prestação de contastem vindo a ter nas escolas públicas em Portugal resulta dos fenómenos de mediatismo associados à divulgação dos rankings e também da avaliação externa das escolas (AEE) a que têm sido sujeitas desde 2006.
Ana Mouraz +2 more
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Indicadores educacionais e responsabilização escolar: um estudo do “Prêmio Escola Nota Dez”
Estudos em Avaliação Educacional, 2017 O artigo focaliza o impacto do uso do Indicador de Desempenho Escolar – Alfabetização (IDE-Alfa) pela política “Prêmio Escola Nota Dez” do estado do Ceará, empregado para estabelecer pontos de corte para premiação e apoio financeiro para escolas ...
Mariane Campelo Koslinsk +2 more
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Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 O presente artigo apresenta uma etapa exploratória da análise do processo de implementação da autoavaliação das escolas, decorrente não só da publicação da Lei 31/2002, de 20 de dezembro, mas também da intensificação das políticas de avaliação da escola ...
Elvira Tristão
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Atitudes dos professores face à avaliação de escolas
Indagatio Didactica, 2018 O presente estudo tem como objetivo conhecer as atitudes dos professores em relação à avaliação de escolas, designadamente face à autoavaliação e à avaliação externa, atendendo a que não existe informação sistematizada disponível sobre a opinião destes ...
Maria da Graça Bidarra +4 more
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Políticas educativas e auto-avaliação da escola pública portuguesa: apontamentos de uma experiência
Estudos em Avaliação Educacional, 2010 A centralidade que a avaliação tem vindo a assumir nas últimas décadas, em múltiplos contextos nacionais, não dá sinais de declínio e, pelo contrário, parece expandir-se para domínios muito diferentes, para além do campo da educação.
Almerindo Janela Afonso
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A avaliação externa das escolas: entre a conformidade e a inovação
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2023 Numa sociedade marcada por valores neoliberais e inscrita na globalização e na ideologia da inovação, promover uma cultura de avaliação proporcionará condições para que as escolas se afirmem como sistemas orgânicos capazes de criar e recriar ...
Lídia Serra +2 more
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