Results 31 to 40 of about 31,721 (112)

‘Det har aldri blitt vinklet på en annen måte’

open access: yesActa Didactica Norden
Det er mange skolefag som skal bidra til utdanning for bærekraftig utvikling. Dette inkluderer også de valgfrie studieforberedende naturfagene på de øverste trinnene i norsk videregående skole.
Kari Beate Remmen   +1 more
doaj   +1 more source

Hvilken rolle spiller fugler i bildebøker for barn, i lys av en økokritisk tilnærming?

open access: yesNordisk Barnehageforskning, 2023
I barnelitteratur har fugler og barns forhold til natur lenge hatt en sentral plass. Premissene som ligger i bildebøker kan imidlertid ha betydning for barns forståelse for naturen og et bærekraftig samfunn.
Kjersti Merete Langvik
doaj   +1 more source

Å forestille seg alternative fremtider gjennom læringsstrategier for tenkeferdigheter

open access: yesActa Didactica Norden
I denne artikkelen utforsker, diskuterer og trekker vi konklusjoner fra en undervisnings­studie, der Tren tanken-læringsstrategier ble brukt innenfor samfunnsfag og utdanning for bærekraftig utvikling i lærerutdanningen ved en høyskole i Norge.
Gitte Cecile Motzfeldt   +1 more
doaj   +1 more source

Music and sustainability education – a contradiction?

open access: yesActa Didactica Norge, 2019
Sustainability education is an interdisciplinary endeavor and should thus in-clude music as well. In this paper, I explore the under-researched field of music and sustainability education.
Edvin Østergaard
doaj   +1 more source

Bærekraftig utvikling i KRLE

open access: yes, 2021
Denne oppgaven undersøker hvordan et utvalg KRLE-lærere forstår bærekraftig utvikling som et tverrfaglig tema i KRLE-faget. Oppgaven tar utgangspunkt i at bærekraftig utvikling er innført som et tverrfaglig tema i læreplanverket etter fagfornyelsen (LK20)
Theimann, Oda
core  

Med barneleseren inn i en økokritisk lesepraksis [PDF]

open access: yes, 2021
I kapitlet retter vi oppmerksomheten mot de yngste leserne i skolen, og det som for mange barn er viktige møter med fortellingenes og bøkenes verden, gjennom bildeboka og høytlesningssituasjonen.
Camilla Häbler   +3 more
core   +1 more source

Å bevege seg i og gjennom tekster. Skjønnlitterær lesing i tverrfaglig undervisning om rovdyr på mellomtrinnet

open access: yesNordic Journal of Literacy Research, 2022
Artikkelen drøfter hvilken rolle lesing av skjønnlitteratur kan spille i et tverrfaglig undervisningsopplegg om rovdyr. Det empiriske materialet består av gruppesamtaler med elever på mellomtrinnet som har lest to skjønnlitterære tekster om ...
Haakon Halberg, Anne Berit Lyngstad
doaj   +1 more source

Utdanning for bærekraftig utvikling [PDF]

open access: yes, 2022
Masteroppgaven handler om hvordan samfunnsfaglærere opplever fagfornyelsens nye krav om bærekraftig utvikling i undervisningen. Oppgaven belyser utfordringer og muligheter og trekker frem muligheter for transformasjon hos elevene.
Haugstad, Meriann
core  

Kontekstbasert undervisning for bærekraftig utvikling [PDF]

open access: yes, 2022
Utdanning står sentralt i arbeidet med å utvikle barn og unges kompetanser slik at de kan leve bærekraftige liv. For å sikre en bærekraftig utvikling er det nødvendig å utvikle både kunnskaper, holdninger og handlinger innen tre dimensjoner: miljø- og ...
Thu, Hanne Valde
core   +1 more source

Vekstbarometeret: dynamisk perspektiv på bærekraftig vekst

open access: yesMagma, 2019
Artikkelens problemstilling er: Hvordan skapes bære­kraftig vekst for en region? Artikkelen presenterer, drøfter og demonstrerer et vekstbarometer hvor hensikten er å vise hvilken evne næringsstrukturen i en region har til å skape gode levekår og ...
Steinar Aasnæss, Jan Ivar Fredriksen
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy