Results 1 to 10 of about 219 (63)
Enhancing of self-regulated learning strategies for health care students to improve e-learning in the “Corona semester” as an interdisciplinary task [PDF]
GMS Journal for Medical Education, 2020 Objective: Self-regulated learning (SRL) strategies are a central prerequisite for the goal-oriented and successful use of digital learning opportunities in the study of health care professions.
Wesselborg, Bärbel
doaj +2 more sources
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1997 Im August feiert das Schweizerische Institut für Berufspädagogik sein 25jähriges Jubiläum in Zollikofen mit einem Fachseminar zum Thema "Zusammenarbeit von Schule und Betrieb" und einer Festveranstaltung.
Martin Straumann
doaj +2 more sources
Kräfte für Digitalisierungsprozesse an Berufskollegs bündeln
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Eine digitalisierte Organisationsentwicklung ist für berufliche Schulen von besonderer Bedeutung, damit sie im Rahmen der beruflichen Qualifizierung mit einer von technologischen Fortschritten geprägten Arbeitswelt Schritt halten und regional ...
Monique Ratermann-Busse
doaj +1 more source
Chancen und Limitierungen der Digitalisierung von Unterricht
TATuP – Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 2020 Die Digitalisierung ist eine der großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Auch die Institution Schule ist hiervon betroffen. Der Digital- Pakt Schule zwischen Bund und Ländern soll helfen, diese Aufgabe zu bewältigen, indem er digitale Medien zur ...
Johannes Gutbrod
doaj +1 more source
Test sensitivity in assessing competencies in nursing education
Empirical Research in Vocational Education and Training, 2022 The identification of effects of vocational education and training conditions on competence development in nursing education requires longitudinal studies.
Eveline Wittmann +7 more
doaj +1 more source
Individualisierung durch Arbeitsheft und Lernbegleitung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1997 Am Schweizerischen Institut für Berufspädagogik werden Lehrerinnen und Lehrer für den allgemeinbildenden Unterricht an Berufsschulen ausgebildet. Die meisten Studierenden dieses Studiengangs haben vorgängig eine pädagogische Grundausbildung als Primar ...
Christoph Städeli
doaj +1 more source
Informatische Modellbildung als Dimension einer künstlerisch-technisch konzipierten Medienbildung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Heute sind nicht nur diverse gestaltungsbezogene Disziplinen gefragt, sich aktiv mit der Digitalisierung von Information und ihren Potentialen und Nebenwirkungen für Bildungsprozesse auseinander zu setzen.
Daniela Reimann
doaj +1 more source
Potenziale und Herausforderungen für die Unterstützung des Lernprozesses mit Augmented Reality
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Die Berufspädagogik ist als Disziplin gerade im Kontext der Einbindung neuer Technologien in der Arbeitswelt gefordert, Konzepte und Gestaltungsmöglichkeiten zu entwickeln und zu erproben, die das Lernen und die Kompetenzförderlichkeit durch den Einsatz
Mareike Menzel, Kim Wepner, Sven Schulte
doaj +1 more source
Lehrerbildung: Drei grosse Wünsche und kleine, feste Schritte
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1997 Am Schweizerischen Institut für Berufspädagogik (SIBP) werden Berufsleute und Lehrerinnen und Lehrer, die nebenamtlich an Berufsschulen unterrichten, zu hauptamtlichen Berufsschullehrerinnen und -lehrern ausgebildet.
Regine Born
doaj +1 more source
Zur Überwindung des Zwiespalts zwischen pädagogischer Theorie und Praxis
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993 Seit 1990 gibt es in Lugano-Massagno die Sezione di lingua italiana dell' Istituto svizzero di pedagogia per la formazione professionale ISPFP.
Dieter Schürch
doaj +1 more source