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Etablierung normativer Ordnungen als Spielarten optimierter Selbstführung?

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Seit einigen Jahren sind unter den Schlagworten der ‹21st-Century-Skills› bzw. der ‹4K-Skills› insbesondere im englischsprachigen Raum Bemühungen erkennbar, das Bildungssystem umfassend zu reformieren.
Patrick Bettinger
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Grundbildung Medien für alle pädagogischen Fachkräfte

open access: yesMedienimpulse, 2015
Das folgende Positionspapier wurde von der Initiative "Keine Bildung ohne Medien" entwickelt und im November 2014 auf dem GMK-Kongress "Doing politics: Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft – Konzepte und Strategien der Medienpädagogik und ...
Rüdiger Fries, Sven Kommer
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Erwachsenenbildner*in? Zur (Un)Sichtbarkeit von Frauen in (un)sichtbarer Bildungsverantwortung.

open access: yesMagazin erwachsenenbildung.at, 2021
(English abstract below!) *Die Sichtbarkeit von Frauen in der Erwachsenenbildung hängt eng mit der öffentlichen Anerkennung ihres Arbeitsfeldes zusammen. Davon ausgehend tastet die Autorin im Beitrag die komplexen – und zum Teil paradoxen – Antworten auf
Lea Pelosi
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Sprachen und Bildungspolitik in Algerien

open access: yesStellenbosch Papers in Linguistics Plus, 2009
Languages like German, Spanish and Italian that are taught at tertiary education institutions, currently have become more significant in Algeria than is generally assumed.
Yamina, Hamida
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„Ich habe die Möglichkeiten in diesem großartigen Land bekommen durch eine tolle Bildung“ Inhalte, Wahrnehmung und Wirkungen des bildungspolitischen Debattenteils im TV-Duell vor der Landtagswahl 2011 in Baden-Württemberg

open access: yesStudies in Communication, Media, 2014
Der vorliegende Beitrag untersucht Inhalte, Wahrnehmung und Wirkung des bildungspolitischen Debattenteils im TV-Duell zwischen Stefan Mappus (CDU) und Nils Schmid (SPD) vor der Landtagswahl 2011 in Baden-Württemberg.
Marko Bachl, Catharina Vögele
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Warum sollten sich Lehrpersonen mit Forschung bzw. Evidenzen auseinandersetzen?

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
In den letzten Jahren wird immer wieder ersichtlich, dass von Lehrpersonen offensichtlich erwartet wird, dass sie sich neben dem Kerngeschäft des Unterrichts auch mit Forschung und Evidenzen auseinandersetzen sollen.
Johanna Gesang, Jan-Hendrik Hinzke
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Weiterbildungspolitik für kleine und mittelständische Unternehmen? Herausforderungen im Lichte empirischer Daten

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2004
Im folgenden Beitrag richten wir unsere Aufmerksamkeit auf die Weiterbildung im beruflich-betrieblichen Bereich. Nach einer allgemeinen Bestandesaufnahme zur Weiterbildungspolitik wird anhand ausgewerteter Daten aus unserem Forschungsprojekt zur ...
Philippe Gonon   +3 more
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Digitale Transformation unter Berücksichtigung zentraler Funktionen des Schulsystems – welchen Beitrag leistet der Digital-Pakt Schule 2019–2024?

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023
Im Zuge der digitalen Transformation kommt dem Staat mittels Bildungspolitik eine wichtige Steuerungsrolle zu. Bildungspolitisch steuernde Vorgaben kulminierten in der Verwaltungsvereinbarung „DigitalPakt Schule 2019–2024“, der finanzvolumenmäßig ...
Olivia Wohlfart, Ingo Wagner
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Wissenschaft geht alle an

open access: yesMedienimpulse, 2022
Erkenntnisse aus der Wissenschaft sind für Politik und Gesellschaft wichtig und häufig auch Grundlage für Entscheidungen. Damit steht die Wissenschaft in besonderer Verantwortung und die Wissenschaftskommunikation vor neuen Herausforderungen und ...
Catrin Schoneville
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Zur Theaterpädagogik in der Bundesrepublik Deutschland

open access: yesSCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2011
Der folgende Text war die Grundlage für einen Vortrag, den ich am 5. April 2008 in der Staatsbibliothek in Ankara hielt – vor einem vorzüglich interessierten Publikum, dem ich herzlich danke!
Koch, Gerd
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