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Project ‘play and tell’: occupational therapy in primary health care [PDF]
, 2012 This paper reports the experience of a “storytelling and playing” group that took place in a FamilyHealth Unit in Sao Carlos, State of Sao Paulo. The group was formed as from the evaluation of the occupationaltherapist in the context of Primary Health ...
Cristiane Miryam Drumond de Brito +1 more
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Revista Thema, 2023 Neste texto, compartilhamos uma experiência extensionista realizada como atividade curricular por estudantes do ensino médio integrado ao ensino técnico. Intitulada “Filosofinhos: brincar de pensar”, a ação teve como objetivo desenvolver a criticidade em estudantes do quarto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, a partir de eixos temáticos ...
Mariana Jantsch de Souza +3 more
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Caderno de Educação Física e Esporte, 2003 Este estudo desenvolveu um projeto de atividades rítmicas para crianças de 2 a 5 anos na Creche Municipal "O Pequeno Líder", buscando promover o desenvolvimento da capacidade de ritmização, socialização e habilidades motoras. Baseado na pedagogia relacional, o método incluiu movimentos naturais com música, brinquedos cantados e danças folclóricas ...
Guimarães, Paula Sant’Ana +1 more
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Licere, 2019 Brincar é um dos direitos universais de toda criança, mesmo daquelas que estejam em tratamentos de doenças. No entanto, o conhecimento sobre o brincar da criança com câncer ainda precisa ser sistematizado, o que foi o objetivo desse estudo.
Rute Estanislava Tolocka +4 more
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Sujeito, objeto e linguagem no brincar
Estilos da Clínica, 2017 Brincar é uma atividade tão corriqueira na infância que sua teorização resvala em certa obviedade. Todos podem testemunhar, cotidianamente, a necessidade que a criança tem de brincar e os avanços socioculturais que ela demonstra, quando tem seu tempo de ...
Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta
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Indagatio Didactica, 2022 Considerando a importância do brincar nos espaços exteriores e o seu lugar nos contextos de educação de infância portugueses, neste trabalho, propomos uma reflexão sobre esta problemática percorrendo alguns marcos da história da educação de infância em ...
Gabriela Bento, Jorge Adelino Costa
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Sobre como tolhemos a curiosidade das crianças
Motrivivência, 2017 Este estudo busca refletir sobre a curiosidade das crianças, evidenciando a importância do brincar espontâneo para o seu fomento. Procuramos mostrar que a busca constante pelo desenvolvimento de habilidades técnicas nas crianças e a falta de compreensão
Cícera Andreia de Souza +2 more
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O BRINCAR E A CRIANÇA HOSPITALIZADA: VISÃO DE ENFERMEIRAS
Revista Baiana de Enfermagem, 2016 Objetivo: investigar como as enfermeiras vivenciam a inserção do brincar nas atividades cotidianas de cuidado em uma unidade de internação pediátrica.
Joseph Dimas Oliveira +3 more
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ConexõesIntrodução: Trata-se um estudo transversal, descritivo-exploratório utilizando a amostragem não probabilística, do tipo snowball sampling. Objetivo: compreender se existe um afastamento da criança em relação ao brincar na rua, sob a ótica de pais ou responsáveis; elencar quais são os motivos que levam a esse distanciamento; e analisar se os motivos são
Luís Bruno de Godoy +1 more
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O brincar nos discursos de estudantes de Pedagogia: certezas em suspenso
Pro-PosiçõesResumo Este artigo analisa um conjunto de discursos sobre o brincar, produzidos por estudantes de Pedagogia de uma universidade no Sul do Brasil. Considerando que as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) estabelecem o brincar ...
Circe Mara Marques +2 more
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