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La Literatura vedada : Un acercamiento a las políticas editoriales de los años noventa [PDF]
, 2015 La Ley Federal de Educación (LFE) promulgada en los años noventa en Argentina implicó una aproximación al concepto de literatura que anula las grietas por donde este concepto suele filtrarse al no encontrar definiciones precisas.
Baigorri, Aldana
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A retórica da infelicidade: laço social e leitura em livros escolares do cânone republicano [PDF]
Pro-Posições, 2012 Este artigo tem dois principais objetivos. Em primeiro lugar, ele é animado pelo interesse em chamar a atenção de pesquisadores para tópico pouco estudado pela pesquisa brasileira sobre o cânone republicano para a escola elementar: a presença de textos sobre a morte, a contingência, a tristeza, o que aqui designo "retórica da infelicidade".
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Los talleres extracurriculares como alternativa al formato escolar : Explorando las tensiones entre la caja curricular y las experiencias en los bordes del curriculum [PDF]
, 2014 La escuela media está siendo objeto de variadas estrategias políticas y atravesada por múltiples interpelaciones, tanto de iniciativas que responden a la macro política y que actúan “desde arriba”, como de intervenciones que tienen origen en su propio ...
Tobeña, Verónica
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Reseña a Enseñar África. doi 10.20420/GUIN.2013.0053
El Guiniguada, 2014 TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN: Enseñar África AUTORES: Ezequiel de la Torre e Ignacio Nadal Perdomo (coords.) FECHA: 2013 LUGAR DE EDICIÓN: Las Palmas de Gran Canaria EDITORIAL: Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la ULPGC IDIOMA: Español ...
Marino Alduán Guerra
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Educación literaria en los colegios de las novelas (1940-2010) [PDF]
, 2013 El cotejo de un corpus de cuarenta narraciones de temática escolar, situadas entre los años de posguerra y los actuales, aporta claves acerca de la didáctica de la lengua y la literatura recibida en la etapa secundaria por los escritores y aun por las ...
Ezpeleta Aguilar, Fermín
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Por um cânone escolar antirracista no ensino médio: um olhar aos livros didáticos de Português
Revista Brasileira de Educação, 2021 RESUMO O objetivo deste artigo foi analisar propostas didático-pedagógicas de livros didáticos de Português que, por meio do trabalho com a literatura afro-brasileira, nos permitam verificar caminhos para a construção de uma educação literária de viés antirracista no ensino médio. Com a discussão sobre a necessidade de descolonização do cânone escolar,
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A educação literária na aula através dos clássicos [PDF]
, 2017 La lectura de los clásicos literarios en las aulas resulta imprescindible en la formación literaria y humanística de los discentes. Para que esta lectura sea placentera y útil es necesario que se establezca la relación adecuada entre los lectores y las ...
Llorens García, Ramón Francisco
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The teaching of literature in Argentina. Foundational interventions and democratic mediations [PDF]
, 2012 En el año 1989 se editó en Argentina La trama de los textos. Problemas de enseñanza de la literatura de Gustavo Bombini. El libro abordaba una serie de “obstáculos epistemológicos” (cf. Gerbaudo 2006, 2011; cf. Camilloni, 1997; Bachelard, 1948) presentes
Ingaramo, Angeles M.
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Reseña a Palabrota poeta. doi 10.20420/GUIN.2014.0071
El Guiniguada, 2015 TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN: Palabrota poeta AUTORÍA Federico J. Silva FECHA: 2014 LUGAR DE EDICIÓN: Madrid EDITORIAL, COLECCIÓN, VOL.: Ediciones Vitrubio IDIOMA: Español, 87 páginas AUTORÍA DE LA RECENSIÓN: Miguel Sánchez García DOI 10.20420/GUIN.2014 ...
Miguel Sánchez García
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El Guiniguada, 2020 El curriculum escolar, y su concreción en los libros de texto, se centran fundamentalmente en referencias a autores donde predominan los hombres desde la perspectiva del canon, quedando en el olvido obras atribuidas a autoría femenina.
Ester Trigo Ibáñez +1 more
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