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RESEARCH COMMUNICATIONS OF THE 33rd ECVIM‐CA CONGRESS

Journal of Veterinary Internal Medicine, Volume 38, Issue 1, Page 730-863, January/February 2024.
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Canon literario escolar y enseñanza de la literatura en la educación media: Un análisis crítico de los programas de enseñanza secundaria en El Salvador

Revista Electrónica Educare, 2013
Recibido 20 de marzo de 2013 • Corregido 14 de junio de 2013 • Aceptado 19 de junio de 2013 Este artículo analiza el modelo didáctico-pedagógico para la enseñanza de la literatura en la educación media salvadoreña. Es parte de un trabajo más amplio de tesis doctoral. El objetivo es caracterizar el proceso histórico de conformación de dicho modelo
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Campo, gramática y canon. Las "Lecciones progresivas de composición" de Emilio Romero (Uruguay, 1875)

Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
Los instrumentos lingüísticos usados para la enseñanza de la lengua forman parte de un campo específico de la dinámica social, el campo pedagógico-gramatical, en donde se posicionan según el capital simbólico que sus autores tengan al interior de dicho ...
Mariela Oroño
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El canon literario de la literatura infantil y escolar

, 2013
The reading of adult authors has been a steady variable in the school horizon since there was the very possibility of studying literature. In this work I intend to review the concepts of classic and canonical literature (almost invariably interrelated and understood one as a part of each other) not only from current perspectives typical of Cultural ...
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Temática caballeresca en el cómic mexicano: cómo narrar una historia «ajena» mediante imágenes para las infancias y juventudes

Tirant
Ante la pregunta de cómo entender al caballero medieval en una tradición cultural que no vivió la Edad Media, nos aproximamos a una serie de cómics del otro lado del Atlántico protagonizados por tal héroe. El estudio se basa en un corpus de veinte obras
Ignacio Ballester Pardo, Mónica Ruiz Bañuls   +1 more
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Da institución escolar ao centro do canon: Agustín Fernández Paz

, 2016
O obxectivo central deste traballo de investigación, co que se desexa obter o título de doutora, é demostrar como Agustín Fernández Paz se formou na institución docente, chegou a ocupar o seu centro e, desde ela, o centro da institución literaria. Este proceso articulouse a partir da publicación de obras literarias dirixidas en primeira instancia aos ...
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Por dentro y por fuera del canon: el humor, pariente incómodo de la novela familiar de los clásicos escolares en Argentina

Heterotopías
El presente trabajo se interroga por la ausencia de literatura cómica y humorística en el canon escolar argentino. Dicha interrogación se sostiene a partir de varias conjeturas, entre las que se destacan el interés discontinuo de cierta parte de la crítica literaria sobre este tipo de literatura; la no presencia de una lectura humorística de cierto ...
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Visitantes al país del nunca jamás : Consideraciones en torno al canon escolar

, 2011
Departamento de ...
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Instalación Artística en el Espacio Escolar Como Tecnología Educativa Para Caracterizar el Canon Literario Y Potencializar el Pensamiento Crítico en Grado Décimo

, 2022
El pensamiento critico en la actualidad es una competencia necesaria para que el individuo se desarrolle adecuadamente en los diversos contextos sociales. La renovación de estas prácticas en el aula de clase debe incluir acciones orientadoras para que los estudiantes puedan potencializar sus habilidades del pensamiento por medio de la construcción y ...
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El Accessus ad Anticlaudianum. Presentación y reedición de un documento clave para el estudio de la recepción de Alano de Lille como autor escolar

Medievalia
El presente trabajo tiene como objeto el así llamado Accessus ad Anticlaudianum, un prólogo escolar (accessus ad auctorem) anónimo, escrito en el umbral del siglo XII al XIII, como introducción a la epopeya Anticlaudianus de Alano de Lille.
Juan David Montejo
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