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Cómo aprenden los estudiantes de odontología que cursan el último año de la carrera

open access: yesOdontoestomatología
Objetivos: 1-Conocer las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de la Facultad de Odontología de la UdelaR que se encontraban cursando Pediatría II en el año 2010.
Licet Álvarez Loureiro   +2 more
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Conocimiento pedagógico del contenido para la enseñanza del tema mitosis: un estudio de casos con docentes universitarios de Argentina [PDF]

open access: yes, 2015
El contenido didáctico del contenido (CDC) para la enseñanza de la mitosis en la universidad es un campo poco explorado. Presentamos la caracterización el CDC de docentes universitarios sobre la mitosis empleando el cuestionario Representación del ...
González, Norma Viviana   +1 more
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¿Cómo Vivencian los Docentes Latinoamericanos su Trabajo y su Escuela? Nuevos Antecedentes a partir del Estudio TERCE

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
Este artículo realiza un análisis de los datos arrojados por el estudio TERCE en 15 países latinoamericanos en materia de la subjetividad de los docentes de enseñanza básica respecto de su trabajo pedagógico y de la escuela en la que se desempeñan. Entre
José Weinstein
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Las creencias del profesor universitario como factor de calidad en la enseñanza. [PDF]

open access: yes
El estudio de las creencias docentes ha sido objeto de diversos análisis durante los últimos años debido al creciente interés que se observa por el campo de la enseñanza reflexiva, por los procesos de pensamiento del profesor y por la relación entre ...
del Pino, Elsa   +2 more
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Modelo de la evaluación de competencias docentes para la educación media y superior [PDF]

open access: yes, 2008
Se propone un modelo de evaluación de competencias docentes para la educación media y superior a partir del conocimiento de prácticas de evaluación del desempeño docente, la experimentación de estrategias novedosas de evaluación, así como algunas ...
Garcia Cabrero, Benilde   +3 more
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CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL FORMADOR DE PROFESORES QUE SE DESEMPEÑA EN UNIVERSIDADES TRADICIONALES DE LA REGIÓN DEL BÍO BÍO

open access: yesRevista de Estudios y Experiencias en Educación, 2010
Este artículo tiene como objetivo conocer las características generales del formador de profesores, identificando como dimensiones de análisis, las competencias docentes, las características personales, las características profesionales y las funciones ...
Gladys Angélica Contreras Sanzana
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"Actitud de los docentes frente a la Reforma Educacional " : Estudio Orientado a docentes de establecimientos Tecnico-Profesionales de la Ciudad de Talca. [PDF]

open access: yes, 2002
156 p.Al inicio de los años noventa comienzan a desarrollarse una serie de medidas para lograr la calidad y equidad en la educación. Así desde 1996, a esta dinámica de modificaciones de las condiciones y procesos educativos se le denomina Reforma ...
Sanhueza Ramos, Elena Fernanda   +1 more
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La mirada de estudiantes de la Universidad Nacional hacia el docente y la docente: sus características y clima de aula

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2010
Recibido 22 de marzo de 2010 • Aceptado 24 de junio de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010 El artículo presenta los resultados de una investigación acerca de las características de docentes de la Universidad y el clima de aula, desde la mirada ...
Zulay Pereira-Pérez
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Concepciones sobre la enseñanza de lenguaje escrito de docentes con prácticas innovadoras en el aula [PDF]

open access: yes, 2016
La lectura y la escritura son procesos sociales, que permiten que un ser humano logre comunicarse y ejercer como ciudadano. El ingreso a la cultura escrita, depende del desarrollo de las competencias adecuadas para el uso del lenguaje escrito en su ...
Osorio Fiquitiva, Yuly Elizabeth   +1 more
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Evaluación continua: factores determinantes [PDF]

open access: yes, 2009
El objetivo de este trabajo consiste en analizar los determinantes de la predisposición del profesorado hacia el método de evaluación continua. En particular, se consideran como variables explicativas las “metodologías docentes utilizadas” (que miden su ...
Nicolau, Juan Luis, Ruiz-Callado, Raúl
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