Ruralidades contemporâneas: modos de ser, viver e de agir de crianças da roça [PDF]
, 2020 Este artigo busca compreender os sentidos de infâncias em contextos rurais a partir das concepções de ruralidades contemporâneas. Neste trabalho, adotamos como aporte teórico as discussões de Sarmento (2005), Passeggi (2011, 2014, 2016), Carneiro (1998 ...
Mota, Charles Maycon de Almeida +2 more
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Narrativas (auto)biográficas e formação de professores: análise das dissertações e teses produzidas no Brasil [PDF]
This literature review study aims to present the state of the art of research developed in Brazilian Postgraduate programs at the stricto sensu level on (auto)biographical narratives and teacher training.
Jucá, Sandro Silveira +2 more
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A literatura de cordel como meio de alfabetização em classe multisseriada: um estudo de caso na Escola Manoel Inácio dos Santos, Fazenda Poços, Quixabeira, Bahia [PDF]
, 2017 Este trabalho resulta de uma investigação que pretendeu compreender como acontece a alfabetização em classe multisseriada através da leitura e produção de literatura de cordel na Escola Manoel Inácio dos Santos, Fazenda Poços, município de Quixabeira.
Castro, Éden Santos de
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Educação do campo, classe multisseriada e inovação pedagógica um estudo etnográfico na escola Justino Amâncio, Quixabeira estado da Bahia [PDF]
, 2017 Essa dissertação é resultado de um estudo etnográfico, que tem como objeto compreender o processo de inovação pedagógica decorrente de uma experiência de uma educação desenvolvida no meio rural do nordeste brasileiro, no município de Quixabeira, estado ...
Santos, Betânia Maria Moura dos
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Educação do campo/classe multisseriada: aprendizagem dos estudantes nas series iniciais
, 2023 Juciley da Costa Serrão
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Educação do campo: um olhar nas práticas pedagógicas da sala multisseriada na Escola Municipal do Ensino Fundamental Antônio César de Carvalho – Pedras de Fogo-PB [PDF]
, 2018 Thinking about a Quality Field Education for our students is to analyze a panorama through the pedagogical practices in the classroom, especially when we refer to a multi-seriated teaching class.
Oliveira, Maria Cristina Melo de
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A multisseria??o em escolas do campo na vis?o de professoras de ci?ncias da natureza [PDF]
, 2018 The present work had the main objective to investigate the context of the work of three teachers in multi - series classes. It was sought, in the view of the participants of the research, to understand the positives and negatives of teaching in a multi-
Mello, Josiane Loureiro de
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