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Overcoming gaps and barriers to effectively integrate social science in European conservation

Conservation Biology, Volume 39, Issue 5, October 2025.
Abstract The importance of social science to address the human dimensions of natural resource management is increasingly recognized in the conservation field, yet the application of associated concepts, theories, methods, and data remains underrepresented in parts of Europe.
Claudia Gruenewald, Thomas E. Fish, Eick von Ruschkowski   +2 more
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Essential skills for the training of conservation social scientists

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Since 2000, the field of biodiversity conservation has been reckoning with the historical lack of effective engagement with the social sciences in parallel with rapid declines in biodiversity and escalating concerns regarding socioecological justice exacerbated by many common conservation practices.
Laura Thomas‐Walters, Francisco Gelves‐Gomez, Stephanie Brittain, Lily M. van Eeden, Nick Harvey Sky, Amit Kaushik, Kaylan Kemink, Patricia Manzano‐Fischer, Kyle Plotsky, Matthew Selinske   +9 more
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L’Institut Marta Estrada: l’experiència compartida d’iniciar un projecte educatiu

Ciències
L’article repassa breument el passat i l’actualitat de la tasca d’en Jordi a l’Institut Marta Estrada, d’on en va ser professor des del curs 2015-2016 (any de la seva creació) fins el curs 2022-2023.
Isabel Llorente Gutiérrez, Marta Rotllan Font, Neus Ruiz España   +2 more
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Lehen Hezkuntzan argumentazio zientifikorako gaitasuna sustatzen sendagaien ezagupenaren bidez [PDF]

Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, 2017
Hoy en día, según distintos autores, hay dificultades para desarrollar la competencia científica en Educación Primaria. Para mejorar esta situación hay que dar a los estudiantes la oportunidad de sumergirse en la cultura científica y la oportunidad de ...
Iñigo Motxobe, Araitz Uskola
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Reframing wildlife disease management problems with decision analysis

Conservation Biology, Volume 38, Issue 4, August 2024.
Abstract Contemporary wildlife disease management is complex because managers need to respond to a wide range of stakeholders, multiple uncertainties, and difficult trade‐offs that characterize the interconnected challenges of today. Despite general acknowledgment of these complexities, managing wildlife disease tends to be framed as a scientific ...
Margaret C. McEachran, Johanna A. Harvey, Riley O. Mummah, Molly C. Bletz, Claire S. Teitelbaum, Elias Rosenblatt, F. Javiera Rudolph, Fernando Arce, Shenglai Yin, Diann J. Prosser, Brittany A. Mosher, Jennifer M. Mullinax, Graziella V. DiRenzo, Jannelle Couret, Michael C. Runge, Evan H. Campbell Grant, Jonathan D. Cook   +16 more
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Evolució de les competències científiques en les carreres de Bioquímica i Biotecnologia de la Universitat Nacional del Litoral, Argentina. Un estudi longitudinal

Enseñanza de las Ciencias, 2015
Aquest estudi està fonamentat en el marc de les proves PISA 2006 (OCDE, 2008), sobre competència científica. En la present tesi es va indagar en quina mesurada una mostra d'alumnes de les carreres de Bioquímica i Biotecnologia de la Universitat Nacional ...
Claudia Beatriz Falicoff
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Competencia digital, educación superior y formación del profesorado: un estudio de meta-análisis en la web of science

Pixel-Bit, 2018
La presente investigación tiene por objetivo analizar la producción científica de mayor impacto sobre competencia digital de los futuros docentes en la base de datos de la Web of Science (WoS).
Antonio-Manuel Rodríguez-García, Francisco Raso Sánchez, Julio Ruiz-Palmero   +2 more
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Competências Científicas Docentes, Educação CTS e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

Indagatio Didactica
Este trabalho faz parte de uma tese de doutorado em andamento, que busca investigar possíveis correlações entre as competências científicas necessárias às ações docentes, as competências delineadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) brasileira ...
Margareth Polido Pires, Maria Delourdes Maciel   +1 more
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La competencia digital en la base de Scopus: un estudio de metaanálisis

Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2018
La competencia digital es una de las habilidades clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Nuestra sociedad exige que los ciudadanos estén preparados para desarrollarse en relación con la tecnología y desenvolverse en entornos digitales. Por ello,
Antonio-Manuel Rodríguez-García, Nazaret Martínez Heredia   +1 more
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Diseño y uso de herramientas para el análisis del desarrollo de la Competencia Científica en el contexto de una Secuencia de Enseñanza Aprendizaje en Educación Secundaria

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
La competencia científica del alumnado de educación secundaria se evalúa cada tres años a través de las pruebas PISA. Los resultados de los últimos tres informes muestran carencias en dicha competencia, que debería desarrollarse en las aulas a través de ...
Jorge Pozuelo Muñoz, Esther Cascarosa Salillas   +1 more
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