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Prosodia y comprensión lectora en ELE

open access: yesPhonica, 2014
La presente investigación estudia las relaciones entre la codificación fónica de un texto leído en voz alta y la comprensión que se establece, en seis aprendientes de ele iniciando el nivel de usuario independiente.
Sara Recio Pineda
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Detección de errores en el proceso metacognitivo de monitoreo de la comprensión lectora en niños

open access: yesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2006
A través de la categorización de la comprensión lectora en textos con errores semánticos, esta investigación encontró que la capacidad de 60 niños de 4º grado entre los 9 y 10 años para realizar inferencias y abstraer información de un texto narrativo
Adriana Jaramillo Arana   +2 more
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Algo más sobre los significados del nivel textual.

open access: yesGaceta Médica Espirituana, 2018
RESUMEN Para el profesional de la salud, comunicarse es una función de extraordinaria importancia en el proceso del conocimiento y divulgación del valor de la salud y la responsabilidad de protegerla y dentro de ello la ciencia del texto con sus avances ...
Leidy Mendoza Lorenzo
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Efectos de la posición de un detalle seductor ilustrado en la comprensión y el recuerdo de un texto de físico química [PDF]

open access: yes, 2013
Se estudió el efecto de incluir un detalle seductor ilustrado (texto e imagen) sobre la comprensión y el recuerdo de un texto de físico química, en función de su posición al inicio o al final del material.
Azcurra Arndt, Pablo   +3 more
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Estructura de Conocimiento Conceptual, Memoria de Trabajo y Comprensión de Textos de Ciencias: Un Estudio con Alumnos de Secundaria

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
En este trabajo se estudian las relaciones existentes entre estructura de conocimiento conceptual, memoria de trabajo, nivel académico y comprensión de un texto de ciencias. A estudiantes de 4o de ESO y 2o de Bachillerato se les determinó la capacidad de
M. José López Chavarrías   +2 more
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Comprensión lectora y aprendizaje de palabras durante la lectura

open access: yesRevista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia
Se ha demostrado que la lectura es una fuente importante de adquisición de vocabulario; no obstante, se propone que para que los alumnos aprendan de forma eficiente palabras durante la lectura, deben tener una buena comprensión lectora.
Susana Isabel Gutiérrez Sánchez   +1 more
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Estrategia metodológica para el desarrollo de destrezas de comprensión lectora en estudiantes de sexto año

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
El proceso lector es un elemento primordial para dominar de manera efectiva los códigos idiomáticos a través de la memoria visual. Se desarrolló un proceso investigativo con el objetivo de elaborar y validar una estrategia metodológica para el desarrollo
John Paul Ocampo Tigrero   +2 more
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Evaluación de la habilidad comprensión auditiva de español como lengua materna en estudiantes de educación secundaria en la ciudad de Concepción

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2018
A diferencia de las otras tres habilidades (leer, escribir y hablar) escuchar es una actividad permanente, siempre estamos escuchando. La habilidad de comprensión auditiva ha recibido escasa atención por parte de docentes e investigadores por lo cual ...
Monica Tapia-Ladino   +1 more
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Los problemas de la traducción del monólogo interior: Bella del señor [PDF]

open access: yes, 2003
El artículo apunta las dificultades de traducción de los monólogos interiores. Los problemas de coherencia de estos textos así como su difícil comprensión hacen que el traductor deba primero compensar estas lagunas, casi siempre desde una perspectiva ...
Macho Vargas, María Azucena
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El arte de la conversación literaria: su concepto y metodología para fomentar la competencia literaria y comunicación [PDF]

open access: yes, 2017
En este artículo de carácter teórico sobre el concepto de la conversación literaria ofrecemos a la vez procedimientos útiles para su dirección en el aula.
Leibrandt, Isabella
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