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Complejidad textual y comprensión de textos argumentativos en estudiantes universitarios
La investigación abordó como objeto de estudio la relación entre complejidad absoluta de textos argumentativos y comprensión lectora. Se buscó, por una parte, correlacionar las características semántico-pragmáticas que determinan la complejidad de un ...
Ligia Ochoa , Diego da Silva
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Objetivo: describir y analizar el cambio conceptual en la estructura de la representación mental que un grupo de lectores construye durante la comprensión de un texto narrativo. Método: se realizó un estudio cualitativo con metodología de análisis verbal
Álvaro Iván Valencia
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Enseñar la comprensión valorativa del texto literario como peldaño superior del círculo hermenéutico
Objetivos: El artículo explica y argumenta una concepción para enseñar la comprensión valorativa del texto literario. Se proyecta como objetivo la caracterización de acciones didácticas que en el proceso de enseñanza aprendizaje implican la valoración y
Elizeth Lafita Vázquez +2 more
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El presente estudio se propuso examinar la comprensión lectora en relación con las habilidades lingüísticas y lectoras habitualmente observadas en la literatura: prosodia, vocabulario, gramática, comprensión oral, exactitud y velocidad lectora.
Camilo Quezada Gaponov +3 more
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Análisis de la coherencia en los textos producidos en clases de Física en el nivel polimodal
El trabajo que se comunica forma parte de una investigación más amplia que se centra en el estudio de la negociación de significados en clases de Física, tomando como indicadores los discursos argumentativos que se construyen en ese ámbito.
María Alejandra Domínguez
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Discusiones teóricas y metodológicas sobre el estudio del discurso desde el campo de la comunicación
A partir de la clarificación teóricametodológica del fenómeno discursivo propuesto por Roland Barthes, es posible ubicar su estudio en el campo de la comunicación y no ya en los dominios de la lingüística.
Myriam Rebeca Pérez Daniel
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[Mental health literacy as a pillar of primary care]. [PDF]
Estrada-Araoz EG.
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La comprensión lectora de textos científicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
El desarrollo de habilidades lectoras y el conocimiento de elementos teóricos para la comprensión de los textos científicos es una necesidad en la formación de todo profesional.
Elena María Muñoz Calvo +3 more
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Child safety: a priority within everyone's reach. [PDF]
Del Ciampo LA, Del Ciampo IRL.
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[Definition of polyconsultant patients in primary health care using Data Science]. [PDF]
Reynaldos-Grandón K +5 more
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