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Guiding principles for transdisciplinary sustainability research and practice

People and Nature, Volume 5, Issue 4, Page 1094-1109, August 2023., 2023
Abstract Transdisciplinary sustainability scientists are called to conduct research with community actors to understand and improve relations between people and nature. Yet, research hierarchies and power relations continue to favour western academic researchers who remain the gatekeepers of knowledge production and validation.
Maureen G. Reed, James P. Robson, Mariana Campos Rivera, Francisco Chapela, Iain Davidson‐Hunt, Peter Friedrichsen, Eleanor Haine, Anthony Blair Dreaver Johnston, Gabriela Lichtenstein, Laura S. Lynes, Majing Oloko, Michelle Sánchez Luja, Sheona Shackleton, Marlene Soriano, Fermín Sosa Peréz, Liette Vasseur   +15 more
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Digitizing the coral reef: Machine learning of underwater spectral images enables dense taxonomic mapping of benthic habitats

Methods in Ecology and Evolution, Volume 14, Issue 2, Page 596-613, February 2023., 2023
Abstract Coral reefs are the most biodiverse marine ecosystems, and host a wide range of taxonomic diversity in a complex spatial community structure. Existing coral reef survey methods struggle to accurately capture the taxonomic detail within the complex spatial structure of benthic communities.
Daniel Schürholz, Arjun Chennu
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Ensuring equity in access to online courses: Perspectives from the WHO health emergency learning response

World Medical &Health Policy, Volume 14, Issue 2, Page 413-427, June 2022., 2022
Abstract The World Health Organization's (WHO) open‐source learning platform, OpenWHO, allows diverse audiences worldwide to access self‐paced, asynchronous online courses based on WHO technical expertise and guidance. In addition, the platform emphasizes equitable access to learning by aiming to remove barriers.
Richelle George, Heini Utunen, Ngouille Ndiaye, Anna Tokar, Lama Mattar, Corentin Piroux, Gaya Gamhewage   +6 more
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A global community‐sourced assessment of the state of conservation technology

Conservation Biology, Volume 36, Issue 3, June 2022., 2022
Abstract Conservation technology holds the potential to vastly increase conservationists’ ability to understand and address critical environmental challenges, but systemic constraints appear to hamper its development and adoption. Understanding of these constraints and opportunities for advancement remains limited.
Talia Speaker, Stephanie O'Donnell, George Wittemyer, Brett Bruyere, Colby Loucks, Anthony Dancer, Marianne Carter, Eric Fegraus, Jonathan Palmer, Ellie Warren, Jennifer Solomon   +10 more
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Tipos de comunidades virtuales de aprendizaje en la práctica docente

Espacios, 2021
El presente artículo busca identificar los tipos de comunidades virtuales de aprendizaje existente en la institución educativa No.9, sede Manuel Rosado Iguarán, municipio Maicao, departamento La Guajira, Colombia. Metodológicamente responde a la secuencia teórica del paradigma positivista, para esto se usa la encuesta, se obtuvo como resultado no solo ...
Matilde BOLAÑO, Leon E. GOYENECHE, Nixon DUARTE, Ropain N. VILLALOBOS   +3 more
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APLICA_MATES: Una comunidad virtual de aprendizaje

Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016
En este trabajo se presenta la experiencia de la creación de APLICA_MATES, comunidad virtual de aprendizaje creada por el grupo de innovación educativa GIEMATIC de la Universidad Politécnica de Madrid, como parte de su estrategia de incorporación de tecnología en las actividades de aprendizaje y evaluación.
García López, Alfonsa, García Mazarío, Francisco, Pinero Fernández, Rosa María, Rubio, Miguel Ángel   +3 more
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Mejora del proceso educativo a través de plataformas virtuales

Revista Venezolana de Gerencia, 2021
El proceso de enseñanza-aprendizaje se ha visto rápidamente transformado producto de la inserción de las nuevas tecnologías. Gracias a estas, todas las esferas de la sociedad han presenciado cambios de todo tipo, la educación no escapa de esto.
Jorge Nelson Malpartida Gutiérrez, David Olmos Saldívar, José Antonio Ogosi Auqui, Karen Kelly Cruz Huapaya   +3 more
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Comunidad Virtual de Aprendizaje: Recursos empleados en una experiencia innovadora [PDF]

Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 2021
El presente artículo analiza los recursos digitales usados en la CVA y la relación de estos con el aprendizaje de los estudiantes en la Escuela Gabriela Mistral. Metodológicamente fue de tipo descriptiva con diseño no experimental, los datos fueron recolectados a través de encuestas a los estudiantes y de la plataforma del blog Google Analytics, luego ...
Fredy Salvador Sucozhañay-Calle, Darwin Gabriel García-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque   +2 more
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Experiencia de la enseñanza a distancia a través del uso de TIC en la formación de diseñadores urbanos y del paisaje para la elaboración de programas de ordenamiento territorial

Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021
La Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México, dentro de su Plan Institucional de Desarrollo 2013-2023, ha incorporado espacios y ambientes de formación que responden a las dimensiones del Modelo Universitario de Formación Integral y esto ha ...
Ana Ma. Delgadillo Silva, Martha Yolanda Pérez Barragán   +1 more
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Enseñanza remota y redes sociales: estrategias y desafíos para conformar comunidades de aprendizaje

Revista Andina de Educación, 2020
El reciente brote de coronavirus transformó los procesos de formación llevándolos de manera emergente a la virtualidad y obligando a las instituciones de educación a desarrollar estrategias para transitar hacia la enseñanza remota. La Web Social facilitó
David Alejandro Salas Bustos
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