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Concepciones conocimiento y práctica docente del profesorado de las ciencias sociales

, 1998
En este trabajo ofrecemos una revisión de la investigación procedente de varias áreas de conocimiento y líneas de investigación en tomo a las concepciones, conocimiento y práctica docente del profesorado de Ciencias Sociales, prestando especial atención a los docentes de Historia. Ante la escasez de investigaciones y su reducida difusión, sobre todo en
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AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO CUALITATIVO DE LAS IDEAS DEL PROFESORADO

PROFESORADO, 2012
En el contexto de la línea de investigación sobre "ambientalización curricular de los estudios superiores", este estudio indaga las concepciones del profesorado de la Facultad de MedioAmbiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital en Bogotá ...
William Manuel Mora Penagos
doaj  

Concepciones del profesorado de economía sobre la práctica docente : estudio descriptivo

, 2008
ESP
Travé González, Gabriel, Carroza Pacheco, Manuel   +1 more
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Evaluar para aprender : hacia una dimensión comunicativa, formativa y motivadora de la evaluación

Enseñanza de las Ciencias, 2011
Pretendemos configurar un marco para la evaluación delimitado en base a aspectos claves como la comunicación, la motivación y la formación, para lo cual partimos de las ideas, experiencias y expectativas que sobre evaluación tiene el profesorado en ...
Luis Abenza Hernández
doaj  

Concepciones de la buena enseñanza en los relatos docentes: la formación inicial del profesorado de inglés

Praxis Educativa, 2012
El proyecto de investigación "Buenas prácticas y formación del Profesorado de Ingles" estudia la buena enseñanza en la carrera de Profesorado de Inglés, de la Facultad de Humanidades de la UNMDP.
Luis Porta, María Cristina Sarasa
doaj  

Los modelos docentes desde las narrativas de los profesores noveles universitarios: un estudio cualitativo

Revista Iberoamericana de Educación, 2013
El objetivo de esta investigación ha sido analizar las creencias y concepciones de los profesores noveles universitarios entorno a su práctica docente, para determinar qué modelos subyacen o emergen en su inicio profesional.
Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas, María Ángeles Martínez Ruiz   +2 more
doaj  

Socio-emotional competency matrix in nursing education: undergraduate student perspectives. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Leal LA, Henriques SH, Cruchinho PJM, Silva IGD, Gleriano JS, Cassiano C.   +5 more
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Las Concepciones Curriculares del Profesorado de Ciencias: instrumentos para su representación.

, 2006
En esta comunicación se presentan algunos instrumentos de investigación para representar las Concepciones Curriculares del Profesorado de Ciencias. Dichos instrumentos se han construido y experimentado utilizando como técnica el análisis de contenidos de documentos escritos.
Solís Ramírez, Emilio, Porlán Ariza, Rafael, Rivero García, Ana   +2 more
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Concepciones curriculares del profesorado de física y química en formación inicial

, 2005
El trabajo de tesis, se articula en torno a las “Concepciones Curriculares del Profesorado de Física y Química en Formación Inicial”. El Marco teórico de referencia está tratado siguiendo los núcleos conceptuales de: Modelos Didácticos, Modelo de Formación del Profesorado y Conocimiento Práctico Profesional, de acuerdo con el Conocimiento Profesional ...
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