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CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN: CONCEPCIONES DEL PROFESORADO EN EL SALVADOR
Revista Panamericana de Pedagogía, 2019 Esta investigación tuvo como objetivo identificar las concepciones y creencias de los profesores a partir de la introducción del enfoque Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), en el marco de la implementación del Plan Nacional de Formación Docente (PNFD), por parte del Ministerio de Educación de El Salvador.
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La evaluación del alumnado en la universidad : rutinas y concepciones del profesorado [PDF]
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2005 ESP
Lluís BALLESTER, Andrés NADAL
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Las concepciones sobre el paisaje en la formación inicial del profesorado
Didáctica Geográfica, 2020 El presente trabajo aborda una investigación sobre educación en el paisaje, la cual se ha desarrollado ampliamente a partir del Convenio de Paisaje (2000). Se presenta un estudio de caso, cuyo objetivo ha sido analizar las concepciones sobre el paisaje del alumnado de los Grados de Educación Primaria e Infantil y del Máster Universitario de Formación ...
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Revista Educación, 2019 En este artículo se analizan las concepciones didácticas de maestros en ejercicio sobre la indagación y se establecen perfiles de acuerdo con su complejidad evolutiva desde tres dimensiones que constituyen la Hipótesis de la Complejidad: técnica ...
Diego Armando Retana-Alvarado +1 more
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Concepciones del profesorado sobre la didáctica del patrimonio
, 2006 Ponencia presentada a: Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (17º. 2006. Antequera, Málaga)
Estepa Giménez, Jesús|||0000-0002-6381-8331 +2 more
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Concepciones y Prácticas Evaluativas en la Formación Inicial del Profesorado en Educación Física
Revista Ciencias de la Actividad FísicaLa evaluación ha dejado de ser una instancia que sólo certifica el logro alcanzado a través de una calificación, sino actualmente se entiende como un elemento fundamental para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Catalina Asenjo-Paredes +3 more
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Expectativas y concepciones de los estudiantes del MAES en la especialidad de Ciencias
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2013 Este trabajo forma parte de una investigación realizada con una muestra amplia de estudiantes del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (MAES) en las especialidades de Ciencias, de la mayoría de las ...
E Solís R. +3 more
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Concepciones de estudiantes de profesorado acerca del aprendizaje de la demostración
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, 2015 El presente trabajo está enmarcado en el proyecto de investigación: Lademostración en geometría en la formación de profesores, que con el objetivogeneral de estudiar el proceso de aprendizaje de la demostración en geometría deestudiantes de Profesorado de Matemática, se propone en particular indagaracerca de las concepciones de estos estudiantes ...
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Revista Colombiana de EducaciónEl artículo analiza el contenido de los programas de algunas asignaturas de las carreras de Educación Física de cinco países de Sudamérica (Chile, Colombia, Ecuador, Uruguay y Venezuela) para identificar las concepciones de evaluación y de formación del
Ronildo Stieg +2 more
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Concepciones de profesores sobre aprender y enseñar usando tecnologías
Ciencia, Docencia y Tecnología, 2016 Artículo que expone categorías y subcategorías que caracterizan las concepciones sobre enseñar y aprender con Tecnologías de la Información y la Comunicación de 40 profesores de ciencias, historia, lenguaje y matemática.
Marcelo Mauricio Arancibia Herrera +2 more
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