Indicadores competenciales: un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matemática [PDF]
En este artículo presentaremos el CESIRE-CREAMAT. Haremos un recorrido por sus objetivos y actividades plasmadas en su página web y nos detendremos en un documento que propone diez indicadores competenciales y que se ha convertido en un buen instrumento ...
Torra, Montserrat
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La importancia de los enunciados de problemas matemáticos
En este trabajo, queremos poner de manifiesto la relevancia de los enunciados de problemas matemáticos como metodología para conseguir aprendizajes significativos en Educación Secundaria.
Tomás Ortega +2 more
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[Mapping of research protocols, publications, and collaborations on COVID-19 in Latin America and the CaribbeanMapeamento de protocolos de pesquisa, publicações e colaborações sobre COVID-19 na América Latina e no Caribe]. [PDF]
Chapman E, Illanes E, Reveiz L, Saenz C.
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La creciente brecha entre las disposiciones educativas colombianas, las proclamaciones oficiales y las realidades del aula de clase: las concepciones de profesores y profesoras de matemáticas sobre el álgebra escolar y el propósito de su enseñanza [PDF]
Desde que la Ley General de Educación se creó en 1994, las autoridades del campo de la educación han alegado que Colombia se ha embarcado en una revolución educativa y que las escuelas tienen autonomía curricular para poder mejorar la calidad de la ...
Agudelo Valderrama, Cecilia
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Matemática e música: Sistematização de analogias entre conteúdos matemáticos e musicais
Matemáticos y físicos han encontrado a lo largo de los tiempos analogías entre las matemáticas y la música. Al mismo tiempo, los músicos se han apoyado en las matemáticas para describir su arte.
Carlos dos Santos-Luiz +3 more
doaj
[Classifying the women: psychiatric diagnoses and female subjectivity in the Manicomio Provincial de Málaga, Spain, 1909-1950]. [PDF]
García-Díaz C, Jiménez-Lucena I.
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Elementos de conocimiento matemático en estudiantes para profesor de matemática. El caso de los polígonos [PDF]
Partimos de que el conocimiento del profesor de matemática es especializado en su conjunto, tal como se señala en el modelo Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge (MTSK), propuesto por Carrillo y colaboradores (grupo SIDM).
Carreño, Emma +2 more
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Linking mathematics education and sustainability: implications for teachers’ initial training as a tool for social transformation. [PDF]
La finalidad de este estudio es avanzar hacia la definición de un modelo que permita caracterizar la formación inicial del profesorado de matemáticas en sintonía con la sostenibilidad, para que los futuros maestros puedan proporcionar una educación ...
Alsina, Angel, Calabuig, Mª Teresa
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Matemáticas a través de los cuentos en educación infantil [PDF]
40 p. : il. -- Bibliogr.: pp. 32-33[ES] En el presente trabajo se pretende indagar sobre el valor didáctico del cuento como herramienta para enseñar conceptos matemáticos.
Largo Jiménez, Natalia
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Evaluación del potencial de creatividad matemática en el diseño de una c-unidad [PDF]
Este trabajo se centra en el proceso de diseño y evaluación de unidades didácticas que se proponen promover el pensamiento matemático creativo (PMC), las denominadas c-unidades.
Barajas, Mario +4 more
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