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Indicadores competenciales: un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matemática [PDF]

open access: yes, 2014
En este artículo presentaremos el CESIRE-CREAMAT. Haremos un recorrido por sus objetivos y actividades plasmadas en su página web y nos detendremos en un documento que propone diez indicadores competenciales y que se ha convertido en un buen instrumento ...
Torra, Montserrat
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La importancia de los enunciados de problemas matemáticos

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2011
En este trabajo, queremos poner de manifiesto la relevancia de los enunciados de problemas matemáticos como metodología para conseguir aprendizajes significativos en Educación Secundaria.
Tomás Ortega   +2 more
doaj  

La creciente brecha entre las disposiciones educativas colombianas, las proclamaciones oficiales y las realidades del aula de clase: las concepciones de profesores y profesoras de matemáticas sobre el álgebra escolar y el propósito de su enseñanza [PDF]

open access: yes, 2007
Desde que la Ley General de Educación se creó en 1994, las autoridades del campo de la educación han alegado que Colombia se ha embarcado en una revolución educativa y que las escuelas tienen autonomía curricular para poder mejorar la calidad de la ...
Agudelo Valderrama, Cecilia
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Matemática e música: Sistematização de analogias entre conteúdos matemáticos e musicais

open access: yesRevista Portuguesa de Educação, 2015
Matemáticos y físicos han encontrado a lo largo de los tiempos analogías entre las matemáticas y la música. Al mismo tiempo, los músicos se han apoyado en las matemáticas para describir su arte.
Carlos dos Santos-Luiz   +3 more
doaj  

Elementos de conocimiento matemático en estudiantes para profesor de matemática. El caso de los polígonos [PDF]

open access: yes, 2014
Partimos de que el conocimiento del profesor de matemática es especializado en su conjunto, tal como se señala en el modelo Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge (MTSK), propuesto por Carrillo y colaboradores (grupo SIDM).
Carreño, Emma   +2 more
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Linking mathematics education and sustainability: implications for teachers’ initial training as a tool for social transformation. [PDF]

open access: yes, 2019
La finalidad de este estudio es avanzar hacia la definición de un modelo que permita caracterizar la formación inicial del profesorado de matemáticas en sintonía con la sostenibilidad, para que los futuros maestros puedan proporcionar una educación ...
Alsina, Angel, Calabuig, Mª Teresa
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Matemáticas a través de los cuentos en educación infantil [PDF]

open access: yes, 2018
40 p. : il. -- Bibliogr.: pp. 32-33[ES] En el presente trabajo se pretende indagar sobre el valor didáctico del cuento como herramienta para enseñar conceptos matemáticos.
Largo Jiménez, Natalia
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Evaluación del potencial de creatividad matemática en el diseño de una c-unidad [PDF]

open access: yes, 2016
Este trabajo se centra en el proceso de diseño y evaluación de unidades didácticas que se proponen promover el pensamiento matemático creativo (PMC), las denominadas c-unidades.
Barajas, Mario   +4 more
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