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Integração do TPACK no processo de ensino/aprendizagem da matemática [PDF]

open access: yes, 2014
Ser professor de Matemática não é uma tarefa fácil, surgindo ainda a necessidade de integração da tecnologia na sala de aula através dos programas oficiais de Matemática, levantando-se as seguintes questões: O que será que o professor de Matemática ...
Coutinho, Clara Pereira   +1 more
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Universidade e escola em colaboração para investigar práticas avaliativas sobre funções no ensino médio [PDF]

open access: yes, 2016
A pesquisa que subsidia este artigo está alojada em Projeto maior de formação e pesquisa, do Programa Observatório da Educação da CAPES/Inep e nele se insere na perspectiva da utilização e análise de bancos de dados de avaliações externas.
Ando, Rosangela   +2 more
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Ensinar Matemática com TIC: em busca de um referencial teórico [PDF]

open access: yes, 2012
A integração da tecnologia no processo de ensino/aprendizagem não tem trazido grande sucesso educativo, tendo-se constatado que o apetrechamento das escolas com ferramentas educativas não é uma solução por si só. Tornase necessário refletir sobre esta
Coutinho, Clara Pereira   +1 more
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“Música em PAS”: music as an evaluation object of the program of serial university entrance examination of University of Brasília (PAS/UnB) [PDF]

open access: yes, 2011
This paper discusses the musical proposal to Program of Serial University Entrance Examination of University of Brasília (PAS/UnB). The discussion is based on author’s participation on elaboration, systematization, and review groups of 2001 and 2006 ...
Maria Cristina de C. C. de Azevedo
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O contrato didático nas aulas de matemática [PDF]

open access: yes, 2013
O presente trabalho é resultado parcial de uma pesquisa em andamento envolvendo professores e acadêmicos de um curso de Licenciatura em Matemática numa instituição pública do interior do Estado de Mato Grosso do Sul, Brasil, e tem como objetivo ...
Felice, José   +3 more
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Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2022
Este trabalho tem por objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura em produções fundamentadas no Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (CPC) e no Ensino de Química e analisar as contribuições das pesquisas nessas vertentes.
Jean Michel dos Santos Menezes   +1 more
doaj  

Do conhecimento do conteúdo ao conhecimento matemático para o ensino: contributos de uma prática docente compartilhada na formação de professores de matemática [PDF]

open access: yes, 2017
A formação oferecida nos cursos brasileiros de Licenciatura em Matemática costuma privilegiar a aquisição de conhecimentos específicos referentes a conteúdos voltados essencialmente à Matemática Acadêmica que, em geral, se distanciam da Matemática ...
Amaral, Aruana do   +3 more
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Prospective primary teachers’ knowledge to teach probability [PDF]

open access: yes, 2017
O estudo aqui apresentado teve por objetivo averiguar o conhecimento de futuros professores dos primeiros anos de escolaridade para ensinar probabilidades. Participaram no estudo 62 estudantes, futuros professores do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico, que
Batanero Bernabéu, Carmen   +2 more
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Objeto de aprendizagem para o ensino de química : alotropia e a história da áfrica [PDF]

open access: yes, 2009
Este trabalho tem como propósito descrever e analisar o processo de elaboração do objeto de aprendizagem "Alotropia e África", proposto por alunos do curso de Licenciatura em Química, da Universidade Federal de Uberlândia, Minas Gerais, Brasil, para ...
Pinheiro Soares, J.   +2 more
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