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Uniciencia, 2023 [Objetivo]En este trabajo se identifica y caracteriza el conocimiento especializado de tres profesores del área de matemáticas al analizar una secuencia de actividades, cuyo propósito es la enseñanza de la suma de fracciones empleando las Regletas de ...
Julián Andrés Meléndez-Cruz +2 more
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Avances de Investigación en Educación MatemáticaLa investigación, la práctica profesional y la formación inicial de maestros deben estar estrechamente conectadas. Proponemos el uso de tareas formativas para desarrollar el conocimiento especializado del profesor de matemáticas sobre geometría, que ...
Víctor Javier Barrera Castarnado +3 more
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Avances de Investigación en Educación Matemática, 2018 Este artículo muestra una aproximación al conocimiento profesional del profesor de matemáticas en situaciones relacionadas con contextos escolares de Primaria y Secundaria en la que la propia situación exige movilizar conocimiento relativo a elementos ...
Miguel Montes Navarro +2 more
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Caracterización del conocimiento especializado del profesor de matemáticas
Sophia, 2022 En este artículo de reflexión tiene como objetivo caracterizar el conocimiento especializado del profesor de matemáticas, desde una mirada del modelo MTSK de Carrillo et al. (2013), cuyo rasgo principal consiste en estudiar el conocimiento matemático y didáctico-pedagógico que requiere un profesor de matemáticas para enseñar esta área del conocimiento ...
Ivan Padilla escorcia +1 more
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El conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK)
DOCERE, 2019 En la actualidad, la labor docente en la educación media superior, específicamente en el área de matemáticas, es realizada por una gran variedad de profesionistas que cuentan con diversos perfiles dentro de su formación inicial. La problemática recae en que gran parte de estos profesionistas no han sido formados con un perfil docente para cubrir los ...
Alejandra Adame Esparza +1 more
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El estudio del conocimiento especializado de dos profesores de Álgebra Lineal
PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2018 Con el modelo Mathematics teacher’s specialised knowledge (MTSK), y mediante un estudio de caso, analizamos episodios de clases sobre matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales de dos profesores universitarios de álgebra lineal, con la finalidad de comprender el conocimiento que sustenta su práctica.
Vasco , Diana, Climent, Nuria
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Propuesta metodológica para identificar tipos de conocimientos utilizados por docentes de Matemática
Ducere, 2022 En este artículo se presenta una propuesta metodológica que permite describir el conocimiento especializado del profesor de matemática que puso en juego para planificar la enseñanza bajo requerimientos didáctico-matemáticos dados.
Mabel Rodríguez +2 more
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PROBLEMATIZACIÓN Y CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO DEL FORMADOR DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS
PARADIGMA, 2020 Se presenta una reflexión sobre el lugar que ocupa la problematización en el conocimiento del formador de profesores de matemáticas. Tanto la problematización de saberes como los estudios sobre el formador de profesores son temas que se han trabajado escasamente y mucho menos se ha visto cómo ellos se pueden articular para mejorar los procesos de ...
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2023 El libro de texto es una herramienta muy utilizada por docentes y alumnos en el ámbito escolar. Todas estas colecciones cuentan con un manual didáctico, disponible para acceso sólo a los maestros.
João Pedro Piccoli +2 more
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Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones
Zetetiké, 2017 El objetivo de este artículo es evidenciar y caracterizar las relaciones entre distintos subdominios del conocimiento matemático especializado del profesor de matemáticas.
Diana Zakaryan, Miguel Ribeiro
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