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Consciência sintática no ensino fundamental: correlações com consciência fonológica, vocabulário, leitura e escrita [PDF]
Psico-USF, 2004 Habilidades metalingüísticas, como consciência fonológica e consciência sintática, são importantes à aquisição de leitura e escrita. Provas de consciência fonológica por escolha de figuras, escrita sob ditado, competência de leitura e vocabulário ...
Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla +2 more
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Processamento fonológico em indivíduos com transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Revista CEFAC, 2014 Objetivo analisar e descrever o desempenho das habilidades dos componentes do processamento fonológico nos sujeitos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H).
Luciana Mendonça Alves +6 more
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Signo, 2008 O estudo trata do tempo de leitura de não-palavras e da leitura e compreensão de frases de dois grupos de crianças alfabetizadas por diferentes abordagens metodológicas.
Ana Paula Rigatti Scherer
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Revista CEFAC, 2014 Objetivo traçar o perfil dos pacientes com diagnóstico de dislexia quanto ao gênero, recorrência familial para distúrbios da comunicação ou dificuldade escolar, presença de alteração de linguagem oral e quanto à presença de alteração nas habilidades de ...
Nathane Sanches Marques Silva +1 more
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Letras de Hoje, 2019 Esta revisão sistemática objetiva apresentar estudos brasileiros que investigam o papel da consciência fonológica como meio facilitador da compreensão leitora de crianças em processo de aquisição da língua escrita.
Konrad, Jordana Taís
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Revista Educação Especial, 2013 http://dx.doi.org/10.5902/1984686X6687 A existência de relação positiva entre a consciência fonológica e a aprendizagem da escrita em crianças com Síndrome de Down tem sido relatada por pesquisas brasileiras nos últimos anos.
Ana Aparecida Machado Barby +1 more
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Letras de Hoje, 2019 O objetivo deste artigo foi verificar o desenvolvimento da consciência fonológica de crianças francesas ao longo do CP (primeiro ano do Ensino Fundamental) em dois contextos diferentes de ensino.
Basso, Fabiane Puntel
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Which cognitive and linguistc factors influence phonological processing in adolescents? [PDF]
Codas, 2021 Jesus LC, Alves LM, Martins-Reis VO.
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Operações lógicas, consciência fonológica e conhecimento das letras na educação pré-escolar
Calidoscópio, 2018 A investigação recente tem dado relevância ao papel da consciência fonológica e do conhecimento das letras no pré-escolar. Os estudos sobre o papel do raciocínio lógico (operações lógicas) e aqueles que o integrem são escassos.
Inês Patrícia Rodrigues Ferraz +2 more
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Efficacy in the use of gamification strategy in phonological therapy. [PDF]
Codas, 2023 Silva TFD +5 more
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